下列有关生物基因重组的叙述，错误的是
A.基因重组能为生物进化提供丰富的原材料
B.基因重组并非只发生于减数第一次分裂后期
C.非同源染色体之间发生片段的移接属于基因重组
D.进行有性生殖的生物子代多样性的主要原因是基因重组
下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中不正确的是（ ）
A.一个染色体组中不含同源染色体
B.由受精卵发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体
C.基因型为Abcd的生物含有一个染色体组，是单倍体，但单倍体不一定只含有一个染色体组
D.含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
下列有关多倍体的叙述中，正确的是（ ）
A.某植物体细胞含有3个染色体组，不可能是多倍体
B.人工诱导多倍体最常用最有效的方法是秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C.与二倍体植株相比，多倍体植株常常果实、种子较大，成熟期提前，产量提高
D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促使染色单体分离，从而使染色体数目加倍
如图为XY性别决定生物的性染色体简图，X和Y有一部分是同源的（图中I片段），该部分基因互为等位，另一部分是非同源的（图中Ⅱ-1、Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位，回答下列问题：
（1）假设一个图示的精原细胞中的两个DNA用
进行标记，正常情况下该细胞分裂形成的精细胞中，含的精细胞所占的比例是________。
（2）若图表示人类部分基因，则人类的色盲基因位于图中的_______片段，基因D、d控制的相对性状遗传与性别有关吗？________。单从理论上推测，在减数分裂形成配子过程中，通过交叉互换发生基因重组的是上图中的_______片段。
（3）一个如图所示的精原细胞，在减数分裂中，由于染色体分配紊乱，产生了一个基因型
的精子，则其余三个精子的基因型是________、________、________。
某校一个生物兴趣小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证，也是研究学习内容之一。这个小组借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为是半保留复制。为了证明这假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果进行预测。
实验步骤：
第一步：在氮源为
的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为
分子；在氮源为
的培养基生长的大肠杆菌，其DNA分子均
．用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。
第二步：将亲代大肠杆菌（含）转移到含的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请
（1）如果其DNA分布的位置是一半在轻带，一半在重带，则DNA的复制方式为________复制；如果DNA分布的位置是________________，则是半保留复制。
第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将子一代大肠杆菌转移到含的培养基上再繁殖一代（Ⅱ），请
（2）如果其DNA分布的位置是一半在轻带，一半在中带，则是半保留复制：如果其DNA分布的位置是________________，则是全保留复制。
（3）有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。你认为这位同学的说法是否正确？________
仔细阅读图一和图二，请据图回答问题。
（1）写出图一中下列编号所代表的中文名称：④________；⑨________________。
（2）图二所示过程叫___________________。此过程必须遵循___________________原则。
（3）若用32P标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32P的噬菌体占总数的____________。
（4）假如图二中的亲代DNA分子含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核 苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成的DNA的相对分子质量比原来增加了____________。
（5）图二中的亲代DNA分子，在复制时，一条链上的G变成了C，则DNA经过n次复制后，发生差错的DNA占_________。
A.1／2 B.1／2n-1 C.1／2n D.1／2n+1
