在遗传定律模拟实验中，甲同学每次分别从I、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是
A.Ⅲ、Ⅳ中的小球可分别代表雌雄配子
B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
C.乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D.甲、乙多次重复实验后，Dd和AB组合的概率约为 1/4 和 1/2
下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是（ ）
A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说—演绎法
B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上
C.赫尔希和蔡斯利用噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，运用了同位素标记法
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
孟德尔运用“假说—演绎”法研究豌豆一对相对性状的杂交实验，发现了分离定律。下列属于其研究过程中“演绎”的是
A.亲本产生配子时，成对的遗传因子彼此分离
B.受精时，雌雄配子的结合是随机的
C.若F1进行测交，则分离比为1:1
D.测交结果：30株高茎，34株矮茎
下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解这句话，回答下列问题：
（1）曲线________ 段可促进植物生长，则该范围的生长素浓度为________（高、低）浓度。曲线________ 段可抑制植物生长，则该范围的生长素浓度为________ 浓度。
（2）向光生长的幼苗，其背光面浓度________（大、小）于向光面，______ （大、小）于B点浓度。
下图表示突触的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）突触是由[ ]______、[ ]______和[ ]_______这三部分构成的。
（2）若b点受刺激，则神经冲动在神经纤维①中传导的方向是________。
A．a→b→c B．a←b→c C．c→b→a D．b→c→a
（3）兴奋在①上的传导是由____引起的。
（4）引起⑥兴奋或抑制的是________。
（5）神经细胞间兴奋的传递方向是______的。
图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。请据图分析回答：
（1）图中A、B、C分别表示的结构是：A___________；B_____________；C__________。
（2）a～d中不属于内环境的是___________。
（3）图中a～d，O2浓度最高、最低的分别是_______________。
（4）a～d之间既彼此分离，又相互联系。a和b之间隔以_____________， b的来源有_______________。
