党的十八大将生念文明建设纳入“五位一体”总体发展战珞,生态农业是中华民族生态文明发模式之一。下图是南京古泉生态农场示意图:
(1)该生态农场建设依据的生态学基本原理是_____________________。
(2)为提高果树产量,果农不仅需要适量施肥和浇水,还要进行除草和灭虫工作。从物质循环角度分析进行施肥的原因是___________;从能量流动角度分析进行除草灭虫工作的意义是_____________。
(3)与传統农业生态系統相比,该系统提高了能量__________(填“传递效率”或“利用率”),原因主要是_______________________。
科研团队选择某牧区两块灌丛草地分别采用了放牧和封育管理两种处理措施。27年后调查发现,封育样地灌丛高度显著大于放牧样地,其它调查结果见下表。
样地 | 草本植物 | 土壤 | 土壤动物 | |||||||
物种 数(N) | 密度 (株/m2) | 高度 (cm) | 含水量 (%) | 全氮 (mg/Kg) | 有机碳 (μg/Kg) | 温度 (℃) | 中小型 动物类 群数 | 地面节 肢动物 类群数 | ||
放牧 | 灌丛内 | 4.1 | 29.67 | 10.15 | 1.48 | 0.08 | 0.64 | 21.9 | 25 | 21 |
灌丛外 | 5.2 | 37.27 | 3.26 | 0.74 | 0.04 | 0.60 | 24.8 | 16 | 21 | |
封育 | 灌丛内 | 4 | 20.13 | 14.87 | 1.45 | 0.09 | 0.72 | 21.8 | 24 | 28 |
灌丛外 | 7.3 | 63.33 | 7.68 | 0.69 | 0.04 | 0.61 | 25.5 | 17 | 23 |
(1)封育样地酒残内、外柏物的分布和密度体现出该群落的__________结构,这有利于______________。
(2)封育样地灌丛外草本植物密度高于灌丛内,也高于放牧样地灌丛外,从种间关系角度分析,原因有__________________________________________。
(3)样方法调查草本稙物种群密度要做到随机取样,目的是____________________。调查土壤小动物丰宙度不宜采用标志重捕法,原因是_____________________________。
(4)对比分析两块样地调查结果可说明人类活动对群落演替的影响是_____________________;随着时间的推移,封育样地的当前群落会被另一群落代替,则发生代替的可能原因是______________(答出两点即可)。
生长素(IAA)是人们发现最早的一类植物激素,科学家利用玉米胚芽鞘进行了一系列相关实验。
(1)去尖端的王米胚芽鞘上端一侧放置含有活宜浓度IAA的琼脂块。下端放置不含IAA的琼脂块。在黑暗中放置一段时间后,胚芽鞘发生弯曲生长。测量实验前后琼脂块中IAA的含量,发现下端琼脂块获得的IAA量小于上端琼脂块输出量,请从激素的作用特点角度分析其原因是________________________。在这个实验中,需要用记号笔标明胚芽形态学上端与下端,原因是________________________。
(2)IAA在向光劍和背光侧分布不均是造成向光性的原因。这种分布不均可能是由于单侧光使向光侧的IAA发生了分解造成的,也可能是A在向光和背光侧重新分配造成的。有人做了A、B两组实验进行探究,结果如图;
你认为该实验_____(“能”或“不能”)达到实验目的,如果能,请说明理由;如果不能,以玉米胚芽鞠和琼脂块为实验材料,参照上图补充实验设计图,并用文字预测实验结果。_________________________________________。
下图表示下丘脑参与人体体温、水盐平衡和血糖平衡的部分调节过程。
(1)若信号刺激为寒冷刺激,则直接促使腺体A分泌加强的激素名称是____________;除图示调节外还可以通过____________等途径来增加机体产热,以维持机体体温相对稳定。
(2)严重腹泻导致失水的比例小于失盐的比例,则细胞外液渗透压____________,尿量____________。
(3)若信号刺激为正常人进食半小时后的血糖浓度,则此时机体内分泌活动明显加强的细胞是____________,其分泌物发挥促进作用的表现是____________;该过程中涉及到的信号分子是____________。
科研人员用去除脑但是保留脊髓的蛙(称为脊蛙)为材料进行如下实验。
(1)用0.5%的H2SO4溶液刺激脊蛙左后肢的趾部,可以观察到该后肢会发生屈腿现象,你认为刺激感受器与发生屈腿现象____________(“是”或“不是”)同时发生的,从兴奋的传导和传递方面分析,你做出这一判断的的理论依据是________________________写出你的这一判断的实验验证思路__________(具体的实验操作过程不作要求,实验条件适宜)。
(2)用针破坏脊髓后,再用0.5%的H2SO4溶液刺激脊蛙左后肢的趾部,该后肢____________(“能”或“不能”)发生屈腿反射;如果刺激的是传出神经,该后肢发生了屈腿现象,但是依据我们所学教材中对反射的定义,却不能把这一活动叫反射,原因是________________________。
(3)通过(1)(2)实验你可以得出的结论是:________________________。
海蜗牛在接触几次电击后,能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己;没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部,发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御,而对照组则没有此现象。以下叙述符合该实验的是
A.有助于我们对动物记忆形成机制的研究
B.本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNA
C.不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成
D.说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得”记忆