乙酰胆碱是一种可引起受体膜产生动作电位的神经递质，能特异性地作用于各类乙酰胆碱受...

乙酰胆碱是一种可引起受体膜产生动作电位的神经递质，能特异性地作用于各类乙酰胆碱受体。当人体被银环蛇咬了后会引起机体出现一系列反应。下图甲是银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图。图乙是α-银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图。请分析回答：

（1）图甲中细胞①的名称是_________，物质A是_________。

（2）在图甲中的①～⑤细胞中，不能识α-银环蛇毒的细胞代号是_________（填代号），物质B与α-银环蛇毒结合发生在_________中。

（3）人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式为____________________________________。

（4）当兴奋传导到图乙⑥处时，其膜内的电位是_________。由图乙可知α-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是α-银环蛇毒代替乙酰胆碱与_______________结合，阻碍兴奋的传递。

（5）在野外工作的科研人员，为防止银环蛇伤害，一般要进行预防接种。如图，曲线A、B分别表示甲、乙两人第一次注射α-银环蛇毒的抗体血清、α银环蛇毒疫苗后血液中α-银环蛇毒的抗体含量，请在图中分别画出第二次两人均注射等量α-银环蛇毒疫苗后血液中α-银环蛇毒的抗体含量变化曲线_______________（曲线线形按A、B线形连接）。

吞噬细胞淋巴因子 ⑤ 内环境神经调节和体液调节（或神经—体液调节）正电位突触后膜上乙酰胆碱受体【解析】分析图甲：①是吞噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆B细胞、⑤是浆细胞；物质A为淋巴因子、物质B为抗体；分析图乙：图乙是α银环蛇毒影响兴奋传递的部分示意图，其中⑥是突触小体。（1）由以上分析可知，图甲中细胞①是吞噬细胞，物质A是淋巴因子。（2）图甲中，①是吞噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆B细胞、⑤是浆细胞，其中只有⑤浆细胞不能识别抗原；物质B是抗体，主要分布在内环境中，因此其与抗原（α银环蛇毒）的结合发生在内环境中。（3）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，感觉需要神经系统的参与，而甲状腺激素和肾上腺素参与属于体液调节，故使机体出现上述变化的调节方式是神经-体液调节。（4）兴奋时，膜电位为外负内正；由图乙可知α-银环蛇毒影响兴奋传递的原因是蛇毒能代替乙酰胆碱与乙酰胆碱受体的结合，进而阻碍兴奋传递到突触后膜。（5）二次免疫应答快而强，且产生抗体的数量多，因此甲、乙两人第一次注射α-银环蛇毒的抗体血清、α-银环蛇毒疫苗后血液中的α银环蛇毒的抗体含量如图3，则第二次两人均注射等量α-银环蛇毒疫苗后血液中α银环蛇毒的抗体含量变化曲线（曲线线形按A、B线形）如图：

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考点分析：

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请完成下列实验探究：

Ⅰ．研究发现，两种调节功能相近的激素如果同时使用，其调节作用会进一步增强。某兴趣小组为了探究甲状腺激素和生长激素同时使用时对动物生长的促进作用程度，设计了如下的实验：

（1）本探究实验的假设为：_____________________________________________。

（2）根据实验结果预测来完善以下实验设计思路：

①取4只同种性别的成年的W品系的小鼠，分别编号为甲、乙、丙、丁四组。

②配制生理盐水，并用生理盐水配制Amol/L的甲状腺激素溶液，Bmo/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素Amol和生长激素Bmol）。且这些激素的浓度适宜。

③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射____________________________________。

④_______________

（3）上述实验思路①的设计是有问题的，请改正：____________________________________。

（4）从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示：

Ⅱ．科研人员为了探究生长素类似物吲哚丁酸（IBA）的不同使用方法和使用浓度对蓝莓插条（插枝）生根的影响，开展了如下实验研究。

①方法与步骤：（省略）。

②实验结果：测定12天、18天和30天的生根率，获得如下数据。

方法	组别	IBA浓度/mg·L-1	12天生根率	18天生根率	30天生根率
Ⅰ．将IBA预先添加到基本培养基中，再将插条接到相应的培养基上。	1	0	0	1．0	1．0
2	0．05	0	20．0	74．0
3	0．1	0	12．0	50．0
4	0．2	0	10．0	48．0
Ⅱ．将插条置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s，再接种到基本培养基中。	5	0	0	1．0	1．0
6	200	70．0	100	100
7	500	4．0	90．0	91．0
8	1000	0	87．0	88．0