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下列有关科学家探索光合作用的实验中,叙述错误的是( ) A.与黑藻相比,水绵更适...

下列有关科学家探索光合作用的实验中,叙述错误的是(   

A.与黑藻相比,水绵更适宜用作探究光合作用场所的材料

B.金鱼藻是水生生物,用于探究光合作用产物O2时,利于收集气体

C.卡尔文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径

D.萨克斯实验前将叶片暗处理几小时,目的是让叶片尽可能多地储存淀粉使实验现象更明显

 

D 【解析】 光合作用的发现历程:(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件;(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;(3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉;(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。 A、与黑藻相比,水绵具有螺旋状的叶绿体,更适宜探究光合作用的场所,A正确; B、金鱼藻是水生生物,用作探究光合作用产物O2时,利于收集气体,B正确; C、卡尔文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中先形成三碳化合物,再形成葡萄糖,C正确; D、将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉其中原有的淀粉等有机物,D错误。 故选D。
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考点分析:
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将酵母菌放在含有培养液的密闭的锥形瓶中,测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为(  )

A. 1/6 B. 1/3

C. 1/2 D. 1

 

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为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法,正确的是(   

A.酵母菌呼吸作用产生的CO2量的多少可以通过观察澄清石灰水是否变浑浊来得出

B.甲组中质量分数为10%NaOH溶液是为了吸收酵母菌呼吸作用产生的CO2

C.将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色,证明有酒精产生

D.乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是耗尽B瓶中的O2以形成无氧环境

 

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生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。以下说法正确的是(   

A.植物细胞的一切生命活动都依靠线粒体产生的ATP

B.①过程和②过程的酶和场所不相同

C.c表示吸收的能量,d表示释放的能量,两者形式相同

D.ATP水解失去2个磷酸基团后,剩余部分是腺嘌呤脱氧核苷酸

 

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乳糖酶可催化乳糖水解。有两项与此相关的实验,实验中无关变量相同且适宜,实验结果如表所示。下列相关叙述正确的是(   

实验一(质量分数为10%的乳糖)

酶的质量分数

0

1%

2%

3%

4%

相对反应速率

0

25

50

100

200

实验二(质量分数为2%的乳糖酶)

乳糖的质量分数

0

5%

10%

15%

20%

相对反应速率

0

25

50

65

65

 

 

A.实验一若继续增加酶浓度,相对反应速率不再增大

B.实验一若增加乳糖浓度,相对反应速率将降低

C.实验二若增加乳糖酶浓度,相对反应速率将增大

D.实验二若将反应温度提高5℃,相对反应速率将增大

 

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线粒体是真核细胞进行有氧呼吸产生ATP的主要场所,下列关于线粒体膜结构的分子模型,正确的是(       )

A. B.

C. D.

 

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