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在噬菌体侵染大肠杆菌过程中,相关叙述不合理的是 A. 遗传信息的传递方式有DNA...

在噬菌体侵染大肠杆菌过程中,相关叙述不合理的是

A. 遗传信息的传递方式有DNA→DNA、DNA→RNA→蛋白质

B. 不同的脱氧核苷酸序列代表的遗传信息不同,但可表达出相同的蛋白质

C. 基因表达的过程就是蛋白质合成的过程

D. 遗传信息传递发生在生物大分子之间

 

C 【解析】 噬菌体侵染大肠杆菌过程:噬菌体将自己的DNA注入到大肠杆菌体内;噬菌体的DNA利用大肠杆菌体内的原料复制出DNA和合成蛋白质外壳;新合成的DNA和蛋白质外壳组成装成子代噬菌体;大肠杆菌裂解释放子代噬菌体。 噬菌体侵染大肠杆菌过程中,以噬菌体的DNA为模板,利用大肠杆菌中的脱氧核苷酸、酶、ATP等复制形成大量的噬菌体DNA。以噬菌体的DNA为模板,在RNA聚合酶的作用下合成RNA,接着以RNA为模板,以大肠杆菌的氨基酸为原料合成子代噬菌体的蛋白质。因此,遗传信息的传递方式有DNA→DNA、DNA→RNA→蛋白质,A正确;由于密码子具有简并性,因此核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质,B正确;基因表达的过程包括遗传信息的转录和翻译过程,C错误;遗传信息的传递方式有DNA→DNA、DNA→RNA→蛋白质,DNA、RNA、蛋白质均是生物大分子,D正确。故选C。
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考点分析:
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图中,甲、乙表示两个水稻品种,AaBb分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑤表示培育水稻新品种的过程,则下列说法正确的是(   

A.④和⑤的变异都发生于有丝分裂间期

B.②过程操作简便,可明显缩短育种年限

C.④过程的育种原理是基因重组,③常用的方法是花药离体培养

D.④过程与⑤过程的利用的变异原理相同

 

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对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是(    )

A.甲图中生物产生一个aaD的精子,则出现异常的原因可能是减数第一次分裂异常所致

B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8

C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病

D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXWaXWAY aY四种

 

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丁为某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图,有关判断正确的是(   

A.若图中所示细胞分裂具有连续性,则顺序依次为乙

B.甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为4211

C.若乙图中的基因组成为AAaaBBbb,则丁的基因组成为AaBb

D.乙是初级卵母细胞,丁一定为卵细胞

 

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鲜食玉米颜色多样、营养丰富、美味可口。用两种纯合鲜食玉米杂交得F1F1自交得到F2F2籽粒的性状表现及比例为紫色非甜:紫色甜:白色非甜:白色甜=27:9:21:7。下列说法正确的是(   

A.紫色与白色性状的遗传不遵循基因的自由组合定律

B.亲本性状的表现型不可能是紫色甜和白色非甜

C.F1的花粉离体培养后经秋水仙素处理,可获得紫色甜粒纯合个体

D.F2中的白色籽粒发育成植株后随机受粉,不能得到紫色籽粒

 

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孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说-演绎法”,下列相关叙述不正确的是(   

A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上的

B.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容

C.“设计测交实验及结果预测”属于演绎推理内容

D.“生物体形成配子时,成对的遗传因子彼此分离”属于假说的核心内容

 

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