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人类对遗传奥秘的探索之路,充满艰难曲折,又精彩绝伦,许多科学家在探索之路上作出了...

人类对遗传奥秘的探索之路,充满艰难曲折,又精彩绝伦,许多科学家在探索之路上作出了极大的贡献。下列对遗传学家及其所取成就的叙述不正确的是

A.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的分离定律和自由组合定律

B.摩尔根通过研究果蝇眼色的遗传提出并证明了“基因在染色体上”的假说

C.艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明DNA才是转化因子

D.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌实验证明DNA是遗传物质

 

B 【解析】 1、孟德尔以豌豆为实验材料,运用假说演绎法得出两大遗传定律,即基因的分离定律和自由组合定律。 2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 3、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。 4、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验证明DNA是遗传物质。 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律的过程是根据实验现象提出假说,再设计实验对假说进行验证,运用的是假说-演绎法,A正确;萨顿观察蝗虫减数分裂,运用类比推理法提出假说“基因在染色体上”,摩尔根采用假说-演绎法验证了基因在染色体上,通过果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上,B错误;艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的实验设计思路是设法将DNA和蛋白质分离,单独地直接观察不同成分的作用,所以艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明DNA才是转化因子,C正确;赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,通过噬菌体侵染大肠杆菌实验证明DNA是遗传物质,D正确;故选B。
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考点分析:
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已知红玉杏花朵颜色由两对基因(AaBb)控制,A基因控制色素合成,该色素随液泡中细胞液pH降低而颜色变浅。B基因与细胞液的酸碱性有关。其基因型与表现型的对应关系见下表。

基因型

A_bb

A_Bb

A_BBaa_ _

表现型

深紫色

淡紫色

白色

 

1)纯合白色植株和纯合深紫色植株作亲本杂交,子一代全部是淡紫色植株,该杂交亲本的基因型组合是____________________

2)有人认为AaBb基因是在一对同源染色体上,也有人认为AaBb基因分别在两对同源染色体上。现利用淡紫色红玉杏(AaBb)设计实验进行探究。

实验步骤:让淡紫色红玉杏(AaBb)植株自交,观察并统计子代红玉杏花的颜色和比例(不考虑交叉互换)

实验预测及结论:

若子代红玉杏花色为_____________,则AaBb基因分别在两对同源染色体上。

若子代红玉杏花色为________________,则AaBb基因在一对同源染色体上,且AB在一条染色体上。

若子代红玉杏花色为__________________,则AaBb基因在一对同源染色体上,且Ab在一条染色体上。

3)若AaBb基因分别在两对同源染色体上,则淡紫色红玉杏(AaBb)自交,F1中白色红玉杏的基因型有________种,其中纯种个体占________

 

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细胞生物都以DNA作为遗传物质,这是细胞具有统一性的证据之一。请回答:

119世纪,人们发现了染色体在遗传中的重要作用。在研究染色体的主要组成成分的遗传功能时,科学家实验设计的关键思路是________________________________,最终证明了DNA是遗传物质。

2DNA结构特殊,适合作为遗传物质。DNA双螺旋结构内部碱基排列顺序代表着___________,碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的___________________________

3DNA的复制需要____________________等酶,这些酶的合成场所是______________________

4)下图为DNA复制的有关图示,A→B→C表示大肠杆菌的DMA复制,D→E→F表示哺乳动物的DNA分子复制片段。图中黑点表示复制起点,“→”表示复制方向,“”表示时间顺序。

 

①哺乳动物体细胞中的DNA分子展开可达2m之长,若按AC图的方式复制,至少需要8h,而实际上只需约6h,根据DF图分析,这是因为_______________

AF图均有以下特点:延伸的子链紧跟着解旋酶,这说明DNA分子复制是______________

5)经分离得到XY两种未知菌种,分析其DNA的碱基组成,发现X菌的腺嘌呤含量为15%,而Y菌的胞嘧啶含量为42%。可以推知两菌种中耐热性较强的是_______________________

 

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果蝇具有繁殖速度快,培养周期短,相对性状明显等优点,在遗传学研究中是一种理想的实验材料。现有以下两只果蝇的遗传学实验:

实验一:两只红眼果蝇杂交,子代果蝇中红眼:白眼=31

实验二:一只红眼果蝇与一只白眼果蝇杂交,子代红眼雄果蝇∶白眼雄果蝇∶红眼雌果蝇白眼雌果蝇=1111

请回答下列问题:

1)从实验一中可知_______为显性性状。

2)为了判断控制果蝇眼色的基因是位于X染色体上还是常染色体上,有两种思路:

①在实验一的基础上,观察子代______________,如果子代__________________,则控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。

②从实验二的子代中选取___________________进行杂交,如果后代_________________,则控制果蝇眼色的基因位于X染色体上。

 

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如图是某雄性动物在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图,图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线,请据图回答下列问题:

1)图1中的②过程产生的细胞叫______________,图2中的_______细胞处在该过程中。

2)图2中乙细胞时期处于图3_________(填编号)阶段,其分裂产生的子细胞为图1_____

3)图3中,曲线①②阶段形成的原因是__________;曲线②③阶段形成的原因是___________;曲线_______(填编号)阶段的细胞内不存在同源染色体。

4)根据遗传学原理分析,生物个体发育过程是____________________的结果;在发育过程中,该动物细胞中染色体数最多时有____________条。

5)有人发现图2甲图有错误,请指出错误之处是_______________________

 

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牛的有角和无角为一对相对性状,由一对等位基因(Dd)控制,其中雄牛的显性纯合子和杂合子表现型一致,雌牛的隐性纯合子和杂合子表现型一致。多对纯合的有角雄牛和无角雌牛杂交,F1中雄牛全为有角,雌牛全为无角:F1中的雌雄牛自由交配,F2的雄牛中有角:无角=31,雌牛中有角:无角=13。请回答下列问题:

1)控制该相对性状的基因位于_________(填“常”或“X”)染色体上;这对相对性状中________(填“有角”或“无角”)为显性性状。

2F2中有角雄牛的基因型为_______,有角雌牛的基因型为__________

3)若用F2中的无角雄牛和无角雌牛自由交配,则F3中有角牛的概率为___________

4)若带有D基因的雌配子不能存活,则F2中雄牛的有角:无角=____________

 

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