为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两...

为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于温度适宜的人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位面积吸收 CO2 的量），光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：

（1）该实验中光合作用强度的观测指标还可以是_____。

（2）a 点时甲组光合作用的限制因素是_____。

（3）若要探究乙组与甲组的区别是由环境条件导致的还是遗传物质改变导致的，请你写出实验设计思路： ____。

单位时间、单位面积释放O2 的量光照强度播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度【解析】分析题图：该实验的自变量是光照强度；因变量是光合作用强度；据图判断，光照强度低于a时，甲、乙组光合作用强度随光照强度的改变而改变，由此可知：光照强度低于a时，影响甲、乙组植物光合作用的限制因素是光照强度。b光照强度下，光照强度不再是影响光合作用的因素，此时影响光合作用的因素可能是二氧化碳浓度等。（1）图中的光合作用强度除了单位时间、单位面积吸收 CO2 的量外，还可以测量单位时间、单位面积释放O2 的量。（2）据图判断，光照强度低于a时，甲组光合作用强度随光照强度的改变而改变，由此可知光照强度为a时，影响甲组植物光合作用的限制因素是光照强度。（3）在不同的光照条件下，乙组最终的光合作用强度低于甲组，为了探究乙组与甲组的区别是由环境条件导致的还是遗传物质改变导致的，可播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，若得到的曲线与甲组的相同，则可知乙组光合作用强度与甲组不同是由环境因素低光照引起的；若得到的曲线与乙组的相同，则是由遗传物质的改变造成的。

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考点分析：

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