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下列与顶端优势原理无关的一项是( ) A.枝条扦插 B.茶树摘心 C.棉花打顶 ...

下列与顶端优势原理无关的一项是( )

A.枝条扦插 B.茶树摘心 C.棉花打顶 D.果树修剪

 

A 【解析】 考查顶端优势原理的应用。顶端优势原理是顶芽产生生长素极性运输且主动运输到侧芽,使侧芽的生长素浓度过高而生长受抑制现象。枝条的扦插是利用芽产生生长素促进其生根,茶树的摘心、棉花打顶、果树修剪是解除顶端优势,促进侧枝生长,所以A选项符合题意。  
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考点分析:
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某陆生植物种群的个体数量减少,若用样方法调查其密度,下列做法合理的是(    

A.将样方内的个体进行标记后再计数

B.采用五点取样法,适当缩小样方的面积

C.采用等距取样法,适当减少样方数量

D.进行随机取样,适当扩大样方的面积

 

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下列属于人体内环境的组成成分是(   

①血浆、组织液和淋巴   ②血红蛋白、O2和葡萄糖  ③葡萄糖、CO2和胰岛素  ④激素、递质小泡和氨基酸

A.①③ B.③④ C.①② D.②④

 

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慢性阻塞性肺疾病 (COPD) 是一种常见慢性病,可用单克隆抗体(简称单抗)进行治疗。请回答下列有关单克隆抗体制备和应用的问题:

1)通过细胞工程制备单克隆抗体的方法是将从小鼠脾脏中提取的已免疫B淋巴细胞与小鼠_________相融合。经选择性培养基筛选出的杂种细胞还需要进行_________,其目的是_________

2)利用抗癌的单克隆抗体等制成的生物导弹能在原位杀死癌细胞的原因是_________

3)传统制备抗体的方法是从已注射了特定抗原的动物的_________中分离抗体,单克隆抗体相较于传统方法制备的抗体的优点是_________

4)除了上述工程技术外,制备单克隆抗体的途径还有_________(答两条途径)。

 

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纤维素的微生物分解对减轻废弃物污染和作物秸秆再利用具有重要应用价值。某兴趣小组从富含纤维素的土壤中取样,加入选择培养基中进行振荡培养,待培养液混浊后接种于鉴别培养基上进行培养,筛选出能够分解纤维素的微生物。请回答:

1)上述选择培养的目的是_________。培养过程中“振荡”作用是_________

2)鉴别培养时,为了得到单菌落,常采用平板划线法或_________进行接种,后一种方法测得的菌落数比活菌实际数目低的原因是_________

3)鉴别培养基中需加入_________才能对纤维素分解菌加以筛选。鉴别培养后,培养基中出现了几个以菌落为中心的透明圈,根据_________ 填 “菌落直径”、“透明圈直径”或“透明圈直径/菌落直径”)的大小可初步筛选出高效纤维素分解菌。

4)从纯化培养得到的纤维素分解菌中分离提取纤维素酶后怎样确定该酶酶活性的高低?_________

 

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根据基因位于染色体上的位置,可分为伴性遗传和常染色体遗传,其中伴性遗传又分为伴X遗传(基因仅位于X染色体的非同源区段上)、伴Y遗传(基因仅位于Y染色体的非同源区段上)和同源区段遗传(基因位于XY染色体的同源区段上)。某研究人员从世代连续培养的野生型红眼果蝇种群中分离出雌、雄各一只紫眼突变体,并进行了以下实验。分析回答下列问题:

实验①:紫眼雌果蝇×野生型雄果蝇→F1均为红眼→F1雌雄相互交配得F2F2中红眼﹕紫眼=31

实验②:紫眼雄果蝇×野生型雌果蝇→F1均为红眼→F1雌雄相互交配得F2F2中红眼﹕紫眼=31

1)根据上述实验结果可确定果蝇眼色的遗传不可能是伴Y遗传和伴X遗传,确定的依据分别是_________

2)研究人员提出了控制果蝇眼色的基因位于XY染色体同源区段的假设(假设1)。你认为果蝇眼色基因的位置还可以提出哪一种假设(假设2)。_________

3)为了判断上述何种假设成立,需要对实验①、②的结果做进一步的观测,则支持上述假设1的观测结果是_________

 

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试题属性

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