人类的大脑皮层中有四个言语区：W区、V区、S区和H区，它们分别对应的语言功能是（ ）
A.听、说、读、写 B.写、读、说、听
C.说、写、听、读 D.读、听、写、说
下列与顶端优势原理无关的一项是（ ）
A.枝条扦插 B.茶树摘心 C.棉花打顶 D.果树修剪
某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（ ）
A.将样方内的个体进行标记后再计数
B.采用五点取样法，适当缩小样方的面积
C.采用等距取样法，适当减少样方数量
D.进行随机取样，适当扩大样方的面积
下列属于人体内环境的组成成分是（ ）
①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、递质小泡和氨基酸
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
慢性阻塞性肺疾病 (COPD) 是一种常见慢性病，可用单克隆抗体(简称单抗)进行治疗。请回答下列有关单克隆抗体制备和应用的问题：
（1）通过细胞工程制备单克隆抗体的方法是将从小鼠脾脏中提取的已免疫B淋巴细胞与小鼠_________相融合。经选择性培养基筛选出的杂种细胞还需要进行_________，其目的是_________。
（2）利用抗癌的单克隆抗体等制成的“生物导弹”能在原位杀死癌细胞的原因是_________。
（3）传统制备抗体的方法是从已注射了特定抗原的动物的_________中分离抗体，单克隆抗体相较于传统方法制备的抗体的优点是_________。
（4）除了上述工程技术外，制备单克隆抗体的途径还有_________（答两条途径）。
纤维素的微生物分解对减轻废弃物污染和作物秸秆再利用具有重要应用价值。某兴趣小组从富含纤维素的土壤中取样，加入选择培养基中进行振荡培养，待培养液混浊后接种于鉴别培养基上进行培养，筛选出能够分解纤维素的微生物。请回答：
（1）上述选择培养的目的是_________。培养过程中“振荡”作用是_________。
（2）鉴别培养时，为了得到单菌落，常采用平板划线法或_________进行接种，后一种方法测得的菌落数比活菌实际数目低的原因是_________。
（3）鉴别培养基中需加入_________才能对纤维素分解菌加以筛选。鉴别培养后，培养基中出现了几个以菌落为中心的透明圈，根据_________（ 填 “菌落直径”、“透明圈直径”或“透明圈直径/菌落直径”）的大小可初步筛选出高效纤维素分解菌。
（4）从纯化培养得到的纤维素分解菌中分离提取纤维素酶后怎样确定该酶酶活性的高低？_________。
