Question

“饲喂法”或“注射法”通常用于探究某种激素的生理作用，下列可采用“饲喂法”进行实验探究的有（    ）

A.甲状腺激素 B.生长激素 C.促甲状腺激素 D.胰岛素

Answer

A

【解析】

人体主要激素及其作用：

激素分泌部位

激素名称

化学性质

作用部位

主要作用

下丘脑

抗利尿激素

多肽

肾小管、集合管

调节水平衡、血压

促甲状腺激素释放激素

垂体

调节垂体合成和分泌促甲状腺激素

促性腺激素释放激素

调节垂体合成和分泌促性腺激素

垂体

生长激素

蛋白质

全身

促进生长，促进蛋白质合成和骨生长

促甲状腺激素

甲状腺

控制甲状腺的活动

促性腺激素

性腺

控制性腺的活动

甲状腺

甲状腺激素
（含I）

氨基酸衍生物

全身

促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性；

胸腺

胸腺激素

多肽

免疫器官

促进T淋巴细胞的发育，增强T淋巴细胞的功能

肾上腺髓质

肾上腺素

氨基酸衍生物

促进肝糖元分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等兴奋剂

肾上腺皮质

醛固酮

固醇

促进肾小管和集合管吸Na+排K+，使血钠升高、血钾降低。

胰岛B细胞

胰岛素

蛋白质

全身

调节糖代谢，降低血糖浓度

胰岛A细胞

胰高血糖素

多肽

肝脏

调节糖代谢，升高血糖浓度

卵巢

雌激素

固醇

全身

促进女性性器官的发育、卵子的发育和排卵，激发并维持第二性征等

孕激素

卵巢、乳腺

促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件

睾丸

雄激素

全身

促进男性性器官的发育、精子的生成，激发并维持男性第二性征

A、甲状腺激素是氨基酸衍生物，用“饲喂法”补充不会被分解，A正确；

B、生长激素的化学本质是蛋白质，蛋白质类的激素如果被饲喂会经过消化道分解为氨基酸被吸收，而失去了其原有的功能，B错误；

C、促甲状腺激素的化学本质是多肽，多肽类的激素如果被饲喂会经过消化道分解为氨基酸被吸收，而失去了其原有的功能，C错误；

D、胰岛素的化学本质是蛋白质，蛋白质类的激素如果被饲喂会经过消化道分解为氨基酸被吸收，而失去了其原有的功能，D错误。

故选A。