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如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,有关说法正确的是 ( ) A.①②...

如图①②③表示了真核细胞中遗传信息的传递方向,有关说法正确的是   

A.①②③也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行

B.每种氨基酸均可由不止一种tRNA来转运

C.③是翻译过程,方向是从ba

D.一条mRNA可与多个核糖体结合,多个核糖体共同合成一条多肽链,加快了翻译的速率

 

A 【解析】 图示表示真核细胞中遗传信息的传递过程,其中①表示DNA的复制过程;②表示转录过程;③表示翻译过程,需要mRNA、rRNA和tRNA的参与。 A、线粒体、叶绿体和原核细胞中都含有DNA,也含有核糖体,能进行图中①DNA的复制、②转录和③翻译过程,A正确; B、一种氨基酸可以由一种或几种tRNA来转运,B错误; C、③是翻译过程,根据肽链的长度可知,翻译的方向是从a到b,C错误; D、一条mRNA上同时结合多个核糖体进行翻译,这可提高翻译的速度,但每个核糖体都能合成完成一条肽链,因此多个核糖体能同时进行多条肽链的合成,D错误。 故选A。
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考点分析:
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利用基因工程培育抗虫棉时,获得甲、乙两种抗虫植株。这两种抗虫植株的染色体内均插入了3种抗虫基因(均能表达),插入染色体情况见下图。已知至少有2种抗虫基因时,抗虫棉植株才会表现出较强的抗虫特性。不考虑突变和交叉互换,甲、乙两种抗虫植株自交,所得子代中具有较强抗虫特性的个体所占比例依次为

A.3/43/4 B.1/23/4

C.3/41/2 D.1/21/2

 

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图1、图2表示T2噬菌体侵染大肠杆菌的两个实验,不正确的是

A.甲处的噬菌体一定含有放射性

B.乙处的噬菌体不一定含放射性

C.两个实验结合起来能证明DNA是T2噬菌体的遗传物质

D.如果培养2代以上,乙处含放射性的噬菌体并不增多

 

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为临床检测肿瘤坏死因子(TNF-α ),利用“噬菌体展示技术”获得TNF-α抗体,需要获得TNF-α抗体的基因片段,插入到噬菌体基因组中,经过筛选得到能正确表达TNF-α抗体的噬菌体,进行大量扩增。下列相关叙述不正确的是 (   )

A.将TNF-α抗体的基因片段与噬菌体DNA重组需用限制酶和DNA连接酶

B.在细菌体内,噬菌体以自身氨基酸为原料合成TNF-α抗体

C.TNF-α抗体随子代噬菌体的重新组装而展示在噬菌体表面

D.噬菌体通过侵染细菌繁殖,增殖速度快,更容易快速获得抗体

 

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某同学在探究光照强度对某植物光合作用速率影响的实验中,绘制了如图所示的柱状图(在光照强度分别为 abc d,其他条件相同且适宜时,单位时间内该植物某叶肉细胞中 CO2 O2 量的变化,其中 M 代表叶绿体中 O2 的产生总量,N 代表叶肉细胞的 CO2 释放量)。已知光照强度不影响叶肉细胞的呼吸速率。下列有关叙述错误的是(   

A.光照强度为 b 时,该叶肉细胞光合作用速率等于细胞呼吸速率

B.光照强度为 c 时,该叶肉细胞叶绿体产生的O2全部供给线粒体利用

C.光照强度为 a 时,光合作用强度为 0

D.光照强度为 d 时,光合作用从外界环境中吸收 2 个相对单位的 CO2

 

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据表分析,下列说法正确的是(   

组别

质量分数为3%的淀粉溶液(mL)

2

2

2

质量分数为3%的蔗糖溶液(mL)

2

2

2

质量分数为2%a -淀粉酶溶液(mL)

1

1

1

1

1

1

反应温度(C)

0

0

60

60

100

100

碘液

2

2

2

2

2

2

 

注:表中“-”表示没有添加。

 

A.α-淀粉酶溶液的用量是无关变量

B.①②两组实验可用于验证酶的专一性

C.②④⑥三组实验可说明温度能影响酶活性

D.设计上述实验的目的是验证酶的专一性

 

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