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如图为某动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图。图中“1...

如图为某动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图。图中“1”代表精原细胞的分裂间期。请据图回答下列问题:

1)图中的“2”时期,细胞中染色体的行为是_______

2)图中6~9时期的细胞名称是__________。“8”时期的细胞中,有_________对同源染色体。

3)图中5发展至6时期,染色体数目发生变化是由于_____分离,并分别进入到两个子细胞中。

4)图中7发展至8时期,染色体数目发生变化是由于________________

5)由此可见,减数分裂的减数是指染色体数目减半,发生的时期是___________(用中文表示)。

6)基因自由组合定律的细胞学基础,建立于图中的____________时期(用图中数字表示)。

 

同源染色体联会,其非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换 次级精母细胞 0 同源染色体 每个染色体上的着丝点分裂,形成两个染色体 减数第一次分裂的末期 4 【解析】 分析曲线图:图示为某动物精巢内的一个精原细胞在减数分裂过程中染色体数量变化的曲线图,其中1表示减数第一次分裂间期;2~5表示减数第一次分裂;6~9表示减数第二次分裂。 (1)图中的“2”时期,表示减数第一次分裂前期,细胞中发生同源染色体联会,其非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换。 (2)图中6~9时期表示减数第二次分裂,其细胞名称是次级精母细胞。“8”时期表示减数第二次分裂后期,没有同源染色体。 (3)图中5发展至6时期表示减数第一次分裂末期,由于同源染色体分离,并分别进入到两个子细胞中,导致染色体数目减半。 (4)图中7发展至8时期表示减数第二次分裂后期,由于每个染色体上的着丝点分裂,形成两个染色体导致染色体数目加倍。 (5)由此可见,减数分裂的“减数”是指染色体数目减半,发生的时期是减数第一次分裂的末期。 (6)基因自由组合定律的细胞学基础建立于减数第一次分裂后期,即图中的4。
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考点分析:
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如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:

1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有_______

2)正常人饭后,胰静脉血液中明显增多的激素是__________________

3)如果靶细胞是肾小管上皮细胞,则促进它重吸收水分的激素由________细胞来分泌。

4)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞______________(填“能 ”或“不能”为垂体细胞。

5)若分泌物是胰高血糖素,为了验证胰高血糖素具有升高血糖的生理作用,请以小白鼠为实验对象,设计实验步骤,预测实验结果,得出实验结论。

①实验材料和用具:

生理状况相近的实验小白鼠20只、生理盐水、用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液、斐林试剂.注射器、试管、试管夹、烧杯、酒精灯等。

②实验步骤(实验提示:采用腹腔注射给药,给药剂量不作实验设计要求;给药1h后,用注射器的抽取相关实验材料):

步骤1:将20只生理状况相近的小白鼠均分成2组,每组10只,分别编为11~10号和211~20号。确定1组为实验鼠,腹腔注射__________,确定2组为对照鼠,腹腔注射__________

步骤2:将20支试管分成两组,第一组分别编为1~10号,第二组编为11~20号,与小白鼠的编号对应,分别加入适量且等量的斐林试剂;

步骤31 h后,采集两组小白鼠的_________(填“血液”或“尿液”),分别放人对应编号的试管中;

步骤4:将两组试管摇匀后,水浴加热,观察两支试管溶液颜色的变化。

③实验结果:产生砖红色沉淀的试管是_______号。

④实验结论:血糖升高,超过一定数量值而出现_____是由于胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。

 

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回答下列温室大棚种植作物的相关问题:

1)相对于晴朗夏日而言,阴天的温室内,应适当____________(填“升高”或“降低”)温度,原因是_______________

2)阴天时,需要人工补充光源,但到了夜晚,光源关闭,此刻的作物叶肉细胞的叶绿体内C3的含量会_____(填“升高”或“降低”),原因是____________________

3)某温室管理者将某工厂排放的废气(含较多CO2等)引入温室来提高作物的产量,将一些生长状况相近的同种幼苗平均分成两组,分别在两个相邻的温室培养,室内其他条件相同。

在实验前和实验第14天,这两组作物的株高平均高度如下表所示:

 

株高平均高度(cm)

实验前

实验第14

A

102

195

B

105

145

 

试解释形成AB两组株高差异的原因:_______________________________

 

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研究人员选择果皮黄绿色、果肉白色、果皮有覆纹的纯合甜瓜植株(甲)与果皮黄色、果肉橘红色、果皮无覆纹的纯合甜瓜植株(乙)杂交F表现为果皮黄绿色、果肉橘红色、果皮有覆纹。F1自交得F2,分别统计F2各对性状的表现及株数,结果如下表。假设控制覆纹性状的基因与控制果皮颜色、果肉颜色的基因位于不同的同源染色体上,下列叙述正确的是(   

甜瓜性状

果皮颜色(A,a)

果肉颜色(B,b)

果皮覆纹

F2的表现

及株数

黄绿色

482

黄色

158

橘红色

478

白色

162

有覆纹

361

无覆纹

279

 

 

A.甜瓜的果皮有覆纹为显性性状,无覆纹为隐性性状

B.若让F1与植株乙杂交,则子代中果皮有覆纹:无覆纹=3 1

C.由表中F2果皮颜色、果肉颜色的统计数据,可判断A/aB/b这两对基因遵循自由组合定律

D.若果皮颜色、覆纹由3对独立的等位基因控制,则理论上F2中果皮黄色无覆纹的甜瓜植株大约有70

 

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下列有关种群的叙述,错误的是(   

A.一条水沟中的全部同种蝌蚪不能构成一个种群

B.同一种鱼分布在不同的水层时,属于种群的垂直结构

C.生活在同一地点的同种田鼠种群不断繁衍,属于一个繁殖的基本单位

D.一个种群的基因频率可以不断发生变化,属于一个进化的基本单位

 

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如图表示植物生长素对植物生长的影响。下列关于该图的叙述,错误的是(   

A.曲线上C点表示此浓度的生长素即不促进生长也不抑制

B.当顶芽生长素浓度为g并产生了顶端优势时,则侧芽生长素浓度大于i

C.曲线OH段表示促进生长,HC段表示抑制生长,体现了植物生长素具有两重性

D.当向光侧与背光侧生长素含量之比为12时,则背光侧的生长素浓度范围小于2 m

 

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