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下列有关动植物生命活动调节因果关系的分析,搭配不合理的是 原因 结果 ① 细胞外...

下列有关动植物生命活动调节因果关系的分析,搭配不合理的是

 

原因

结果

细胞外液渗透压升高,导致抗利尿激素分泌增多

尿液分泌减少

神经纤维产生兴奋后,局部电流在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位

引起未兴奋部位兴奋

单侧光照时,胚芽鞘尖端背光侧产生的生长素较向光侧多

弯向光源生长

胰岛B细胞能感受血糖浓度的变化

血糖浓度升高可直接使胰岛B细胞分泌胰岛素

促甲状腺激素和甲状腺激素的分泌量相互影响

二者的分泌量都逐渐升高

 

 

A.②③ B.①⑤ C.③④ D.③⑤

 

D 【解析】 胰岛素能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化,促进葡萄糖的氧化分解、合成糖原和转化成非糖物质等,从而达到降低血糖的作用。 当神经纤维兴奋时,局部电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,在膜内由兴奋部位流向未兴奋部位。 ①细胞外液渗透压升高后,下丘脑分泌抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管对水的重吸收,尿液减少,①正确; ②神经纤维产生兴奋后,兴奋部位膜外变为负电位,膜内变为正电位,局部电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位,膜内由兴奋部位流向未兴奋部位,进而引起未兴奋部位兴奋,②正确; ③光线并未改变胚芽鞘尖端生长素的产生量,在单侧光照射下,胚芽鞘尖端的生长素发生横向运输,使背光侧浓度大于向光侧,弯向光源生长,③错误; ④胰岛B细胞不仅受下丘脑发出的相关神经支配而分泌胰岛素,还可以直接感受血糖浓度的变化,血糖浓度升髙可直接使胰岛B细胞分泌胰岛素,④正确; ⑤促甲状腺激素能促进甲状腺激素的分泌,使甲状腺激素分泌增多,甲状腺激素增多后会反过来抑制促甲状腺激素的分泌,使其分泌减少,⑤错误。 故选D。  
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考点分析:
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下列关于育种的说法正确的是(   

A.多倍体育种和单倍体育种的最终目的分别是得到多倍体和单倍体

B.自然状态下基因突变是不定向的,而诱变育种时基因突变是定向的

C.三倍体无子西瓜培育时使用的秋水仙素作用于细胞减数分裂的过程

D.单倍体育种相对杂交育种的优势是更易获得显性纯合子

 

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下列有关实验的叙述 ,错误的是(   

A.除了一个因素之外,其余因素都保持不变的是对照实验

B.探究细胞大小与物质运输效率的实验中,自变量为琼脂块表面积与体积比,因变量为NaOH在琼脂块中的扩散体积与琼脂块体积比

C.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,可通过预试验减小误差

D.采用建立模型的方法可以帮助人们认识人体血糖的调节机制

 

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下图显示了细胞的部分质膜(细胞膜)及其周围物质,下列关于其中符号的描述中,不正确的是

A.○可表示囊泡,包裹着大分子或颗粒从细胞内释放出来

B.◆可表示信号分子,据图分析,该物质很可能不能穿过细胞膜

C.Y 可表示糖蛋白,可将细胞膜一侧的信号传递到另一侧

D.=可表示磷脂双分子层,是膜的主要成分,具有流动性

 

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下列有关元素和化合物的叙述,错误的是(   

A.SARS病毒含有P元素,可用同位素标记法使其带有 32P放射性

B.人体补充 Na+CI-主要用于维持细胞内液渗透压的稳定与平衡

C.糖类既可以存在于细胞膜上,也可存在于细胞壁和细胞核中

D.脂质主要含有CHO,是存在于所有细胞的重要有机化合物

 

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科学家发现将外源生长激素基因导人绵羊体内后,转基因绵羊的生长速率比普通绵羊提高30%,体型增大50%。回答下列问题。

1)若要获得猪的生长激素基因,应从猪的______________________内提取mRNA作为模板,不能从猪其他细胞提取mRNA的原因是_____________________。以mRNA为模板,在___________酶的催化下合成cDNA,然后利用_____________________技术在体外大量扩增生长激素基因,该技术消耗的原料是dCTPdATPdGTPdTTP,而不是4种脱氧核苷酸,推测原因是______________________

2)将生长激素基因导入绵羊的_____________________(细胞)之前,需要先构建________。该过程用到的工具酶是_____________________

3)为了检测获得的转基因绵羊中外源生长激素基因是否表达,在分子水平上,可采用的方法是______________________;在个体水平上,可以采用的鉴定方法是____________________

 

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