如图所示为某食物链中各个营养级共有的能量流动情况，其中a～d代表能量值。正确的是（ ）
A.d代表流向消费者的能量
B.若图示为第一营养级的能量流动情况，则图中缺少的能量流向是流向下一(第二)营养级的能量
C.若图示为第二营养级的能量流动情况且为恒温动物，在气温逐渐降低时，假设b保持不变，则b/a的值将增大
D.若图示为第三营养级的能量流动情况，假设该动物的摄入量为e，为了提高该动物的食物利用率，应提高b/e的值
目前已发现T4噬菌体有数千种突变型，这些突变来自同一个基因的突变或者不同基因的突变。科学家利用T4噬菌体的两种突变型A和B进行了如下实验(突变型A和B分别与野生型相比，基因组成上只有一处差异)。错误的是（ ）
实验1：用突变型A侵染大肠杆菌，噬菌体不增殖
实验2：用突变型B侵染大肠杆菌，噬菌体不增殖
实验3：突变型A、突变型B同时侵染同一个大肠杆菌，噬菌体增殖(A、B型组成)
(注：噬菌体不发生新的突变和基因重组)
A.T4噬菌体DNA复制所需原料和酶来自宿主细胞
B.基因突变中的碱基对缺失不会导致基因数目减少
C.突变型A和突变型B的突变一定发生在相同的基因内
D.噬菌体的增殖一定由突变型A与突变型B的突变基因共同决定
下列有关神经兴奋的叙述，正确的是( )
A.组织液中Na＋浓度增大，神经元的静息电位减小
B.有效刺激强度越大，神经纤维产生的动作电位越大
C.神经递质与突触后膜上的受体结合可能抑制下一个神经元
D.突触间隙中的神经递质不被分解或移除，可能引起突触后膜持续兴奋
用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的实验，是在某病原菌均匀分布的平板上，铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养。图示为培养的结果，其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域。下列分析正确的是
A.在图示固体培养基上可用平板划线法或涂布法接种病原菌
B.未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异
C.形成的抑菌圈较小的原因可能是微生物对药物较敏感
D.不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响
小型犬浣熊为树栖动物，属于食肉类动物，也吃无花果和植物花粉等，下图为小型犬浣熊种群相关曲线，说法正确的是
A. 对小型犬浣熊种群密度进行调查，需要使用样方法
B. 小型犬浣熊在生态系统中的成分是消费者，最低处于第三营养级
C. 若曲线表示死亡率与出生率之差，则小型犬浣熊的种群密度在a时最大
D. 若曲线表示种群的增长速率，则小型犬浣熊神群数量在b〜c时期处于下降阶段
油菜素内酯（BR）可提高水稻对真菌（细胞壁成分为几丁质）的抗性。为研究其分子机制，科研工作者用BR对水稻进行了处理，并检测了实验组和对照组水稻叶片几丁质酶的活性，结果如图1所示；同时提取了实验组和对照组水稻细胞中总RNA进行反转录，并对其产物进行PCR后电泳处理，结果如图2所示（18S为参照）。据图分析，下列说法不正确的是
A. BR可以提高水稻体内几丁质酶的活性
B. BR可以提高水稻细胞中几丁质酶基因的转录水平
C. BR可以提高水稻对真菌细胞壁的水解作用
D. BR可增加水稻细胞中18S基因的表达量
