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某同学进行了 2,4-D 对插枝生根作用的实验,用不同浓度的 2,4-D 溶液浸...

某同学进行了 24-D 对插枝生根作用的实验,用不同浓度的 24-D 溶液浸泡枝条适宜时间后的实验结果如图所示,其中 abd 组为实验组,c 组为空白对照组。下列叙述中与该实验相符的是(   

A.本实验的自变量一定是 24-D 的浓度

B.a 24-D 的浓度一定大于 b

C.d 24-D 的浓度一定大于 b

D.各组所用的枝条上一定要没有芽

 

C 【解析】 从图表信息可知,该实验的自变量是2,4-D浓度,因变量是根的总长度。以2,4-D溶液浓度为c作为对照组,其他组为实验组。从根的总长度可知,a、b浓度的2,4-D对植物生根具有明显促进作用,而d浓度的2,4-D对植物生根有抑制作用,能体现生长素作用的两重性。 A、据分析可知,本实验的自变量是2,4-D的浓度和作用时间,A错误; B、由于生长素具有两重性的特点,因此a 组 2,4-D 的浓度不一定大于 b 组,B错误; C、高浓度抑制扦插枝条的生根,图中d浓度的2,4-D作用下,生根作用抑制,b浓度的2,4-D促进生恨,因此d 组 2,4-D 的浓度一定大于 b 组,C正确; D、各组所用的枝条上要保留部分幼芽,D错误。 故选C。  
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考点分析:
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下表为探究酶的专一性活动的实验记录表。下列叙述错误的是(   

试管

1

2

3

4

5

6

1%淀粉溶液

3mL

3mL

3mL

2%蔗糖溶液

3mL

3mL

3mL

新鲜唾液

1mL

1mL

蔗糖酶溶液

1mL

1mL

37℃温度恒温水浴保温 15 分钟

本尼迪特试剂

2mL

2mL

2mL

2mL

2mL

2mL

实验结果

 

 

 

 

 

 

 

 

A.若淀粉酶溶液浓度适当降低,为了保持 3 号显色结果不变,则保温时间应适当延长

B.本实验的自变量为酶的种类或底物的种类,新鲜唾液需经过稀释一定倍数处理

C.本实验中须对底物溶液与酶溶液进行分别保温后,再充分混合放入恒温水浴中

D.若试管 1 号无阳性反应而 5 号有阳性反应,造成这种差异的可能原因是淀粉不纯

 

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下列关于遗传与变异的叙述,正确的是(   

A.染色体断裂后必导致其结构变异

B.果蝇的复眼由椭圆形变成“棒眼”是基因突变的结果

C.不同个体任何细胞内均可发生基因突变,体现了其普遍性特点

D.AAaa 自交出现 35:1 的性状分离比,这是基因重组和配子随机结合的结果

 

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下列与“中心法则”有关的叙述,错误的是(   

A.核酸苷序列不同的基因可表达出相同的蛋白质

B.基因转录形成的 RNA 产物中,可能存在氢键

C.RNA 聚合酶具有催化 DNA 双螺旋结构形成的功能

D.HIV 的遗传物质可直接整合到宿主细胞的遗传物质中

 

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下列有关果汁中的果胶和果胶酶的叙述,正确的是(   

A.在水果匀浆中加入 95%乙醇使果胶沉淀,可提高出汁率

B.在水果匀浆中加入果胶酶反应一段时间后加热,可提高澄清度

C.在原料中加入果胶酶和果胶甲酯酶,可提高果胶获得率

D. LB 液体培养基中接种苹果青霉,可大量提取果胶酶

 

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下列关于“模拟孟德尔一对相对性状杂交实验”的叙述,错误的是(   

A.“雄1”和“雌1”信封内的卡片数可以不同

B.从“雄1”、“雌1”中各取取 1 张卡片,模拟F1雌雄个体产生配子

C.将从“雄1”和“雌1”取出的卡片组合在一起,共有 3 种组合方式

D.每次记录后需将卡片放回原信封内,以保持信封内两种卡片的比例不变

 

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