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为研究神经元之间的相互作用,分别用适宜强度的刺激进行如下实验:①只刺激a神经元,...

为研究神经元之间的相互作用,分别用适宜强度的刺激进行如下实验:①只刺激a神经元,②只刺激b神经元,③先刺激a立即再刺激b。结果c神经元的电位变化表现分别为曲线甲、乙、丙,下列分析正确的是(  )

A.刺激a神经元,c神经元产生电位变化,属于反射

B.由图可推知,突触2释放的递质起抑制作用

C.适宜强度刺激b神经元,b神经元不会产生电位变化

D.若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素释放激素,则c为垂体

 

B 【解析】 反射的结构基础:反射弧;①只刺激a神经元,甲出现动作电位,说明突触1释放的递质起兴奋作用,②只刺激b神经元,乙不出现动作电位,③先刺激a立即再刺激b,动作电位减弱,说明突触2产生抑制作用。 刺激a神经元,c神经元产生电位变化,由于不是在反射弧上完成的,不是反射,A错误;由图可知,只刺激b神经元时,c不兴奋,可推测突触2释放的递质起抑制作用,B正确;适宜强度刺激b神经元,b神经元兴奋,会产生电位变化,C错误;若c神经元接受神经递质刺激能够分泌促激素,则c为垂体,D错误。 故选B。
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考点分析:
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下图为人体细胞内血红蛋白合成的相关生理过程,下列分析不正确的是

A.若图中核糖体上合成的肽链最长,则同时进行翻译的其它核糖体都位于近b端

B.合成的多肽链经剪切加工成血红蛋白,该过程有水分子参与

C.红细胞内合成血红蛋白而不合成胰岛素是基因选择性表达的结果

D.镰刀型细胞贫血症患者的红细胞中也存在合成血红蛋白的过程

 

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研究发现:细胞中活化的蛋白质Bak可通过改变线粒体外膜的通透性,使线粒体内外膜之面的细胞色素C等小分子物质释放,进而激活细胞凋亡信号,促使细胞凋亡;同时发现在血液肿瘤细胞中,通过使用抗癌药物,蛋白质Bak活化率可以高达80%。下列描述错误的是

A. 原癌基因和抑癌基因发生突变是细胞癌变的根本原因

B. 线粒体外膜通透性的改变可能是因为外膜上蛋白质分子发生了改变

C. 含活化蛋白质Bak细胞的死亡是由于生命活动缺少能量所致

D. 根据材料可知,可通过诱导肿瘤细胞中蛋白质Bak的活化来治疗癌症

 

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高尔基体是动植物细胞中共有的一种细胞器,有关叙述正确的是(  )

A.胰岛B细胞和血管壁细胞都具有发达的高尔基体

B.破坏洋葱根尖分生区细胞中的高尔基体可能会出现多核细胞

C.分泌蛋白空间结构形成的主要场所是高尔基体

D.在分泌蛋白的合成和分泌过程中高尔基体的膜面积增大

 

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骨髓瘤细胞由于缺乏X酶,在HAT筛选培养液中不能正常合成DNA,无法生长;而B淋巴细胞能产生X酶。某科研小组制备单克隆抗体的步骤如下:

①给小鼠注射特定抗原,一段时间后获取B淋巴细胞;

②将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞混合后,诱导细胞融合;

③将融合后的细胞在HAT筛选培养液中培养,获得杂交瘤细胞;

④进行第二次筛选;

⑤体外培养,获得单克隆抗体。

回答下列问题:

1)单克隆抗体最主要的优点是____________________________。给小鼠注射特定抗原的目的是使小鼠产生能分泌______________B淋巴细胞。

2)上述诱导细胞融合时,与诱导植物细胞融合不同的方法是使用______________处理。细胞融合依据的原理是细胞膜具有______________

3)利用HAT培养液筛选杂交瘤细胞的原理是:①骨髓瘤细胞之间两两融合后,由于_____________而无法生长;②B淋巴细胞之间两两融合后,由于_____________而无法生长;③杂交瘤细胞由于_________________,因而能生长。

4)第二次筛选要获得的是_____________的细胞。

 

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某生物兴趣小组用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的锥形瓶中,然后按甲所示过程进行醋酸菌的纯化培养。

回答下列问题:

1)在菌种培养过程中,需将平板倒置,其主要目的是_________________________。在操作B后,可根据菌落特征对醋酸菌进行筛选,原理是________________________

2)图甲中液体培养的目的是_________________________

3)图甲中C过程采用的微生物计数方法是_________________________。经培养后菌落在平板上的分布如图乙所示,推测接种时的操作失误是_________________________

4)若测得稀释倍数为106的培养基中的平板上,菌落数的平均值为254,则每毫升样品中的菌株数是(涂布平板时所用稀释液的体积为01mL_____________。用该方法统计的醋酸菌数目会比活菌的实际值________(填“小”或“大”),原因是_________________________________

 

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