下列有关病毒的叙述中，正确的是（ ）
A.病毒在生命系统的结构层次中属于个体层次
B.一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞
C.病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行
D.病毒中只有核糖体这一种细胞器，属于原核生物
请回答下列有关生物体内化合物的问题．
（1）苹果成熟期，由于淀粉不断地转变为果糖、葡萄糖和蔗糖，使得苹果变甜，在这个过程中需要多种酶参与。在上述物质中最有可能含有S元素的是______，用斐林试剂检测有砖红色沉淀出现的是_________，苹果成熟过程中由________（填细胞器的名称）合成纤维素酶，作用于细胞壁，使果肉日益松软。
（2）植物体内自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。如表为苹果幼苗遭受水淹时整株植株体内自由水与结合水的比值的变化。
水淹时间（h/d） | 0 | 3 | 6 | 12 | 24 |
自由水与结合水的比值 | 1．5 | 0．75 | 1．25 | 1．1 | 1．0 |
由表格数据可以看出，苹果幼苗在水淹时间为_______的环境下，抗逆性最强，在水淹时间为_______的环境下，代谢活动最强。在水淹时间为24h/d的苹果幼苗长势最差，甚至死亡。
Ⅰ．肉毒梭菌（厌氧性梭状芽孢杆菌）是致死性最高的病原体之一，广泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类毒素。它是由两个亚单位（每个亚单位由一条链盘曲折叠而成）组成的一种生物大分子。下图是肉毒类毒素的局部结构简式： 请据此回答：
（1）组成肉毒类毒素的基本单位的结构通式为_____。
（2）由上图可知，该片段含有_______种单体，在形成该片段时要脱去_____分子水，这个化学反应被称为__________。
（3）高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是______________________。
Ⅱ．如图是某核苷酸与核苷酸链示意图，据图回答问题：
（1）已知分子结构式的左上角基团为碱基——腺嘌呤，请观察图一后回答下列问题：
①该核苷酸的中文名称是___________；②该核苷酸是构成_________的原料。
（2）图二为一条核苷酸链示意图，图中所示4的中文名称是_________，此结构构成的核酸 常由_____条图示的核苷酸链构成。
如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，请据图回答：
（1）此细胞如果是根尖分生区细胞，则图中不应该出现的结构是[ ]_______和[ ]_______。
（2）活细胞中的蛋白质合成的场所是[ ]_______。
（3）图中[1]的主要成分是____，能起到支持和保护的作用。
（4）细胞内的“动力工厂”是[ ]_______，它是有氧呼吸的主要场所，鉴定该细胞器的化学试剂是_________，能将其染成_________颜色。
（5）此细胞中没有，在低等植物或者动物细胞中具有的细胞器是________。
（6）图中标号2代表的细胞器是________，在动物的分泌细胞中的作用是对来自[ ]_______的蛋白质进行加工、分类、包装和“发送”。
研究人员对取自4种不同生物（甲、乙、丙、丁）的部分生活细胞进行分析、观察等实验，获得的结果如下表：（表中“+”表示有，“－”表示无）。在电子显微镜下观察发现它们细胞内有几种结构，分别为a、b、c、d、e，它们具有下列特征：a、b、c均有双层膜，其中a的膜上有小孔，而b、c没有小孔，c内膜上有突起；d、e是无膜结构，e普遍存在于各种细胞中。
４种不同生物的部分生活细胞结构分析
| a | b | c | d | e | 纤维素酶处理的结果 |
甲 | － | － | － | － | + | 无变化 |
乙 | + | － | + | + | + | 无变化 |
丙 | + | + | + | － | + | 外层结构破坏 |
丁 | + | + | + | + | + | 外层结构破坏 |
（1）甲、乙、丙、丁4种细胞中____________可能取自高等植物，判断的依据是____________。
（2）写出五种结构的名称： a__________、b_________、c_________、d________、e_________。
（3）材料乙的结构中遗传物质主要存在
于[ ]___________。
无机盐是细胞中含量很少的无机物，仅占细胞鲜重的1%~1.5%。
（1）细胞中大多数无机盐以__________的形式存在。
（2）哺乳动物的血液中必须含有一定量的钙离子，如果钙离子的含量太低，会出现抽搐等症状，这一实例说明无机盐离子对__________有重要作用。
（3）查找资料可知Mg是大豆生长发育必需的元素， 为验证这一结论某位同学设计实验如下。请对该同学实验设计①、②、③步骤中的不足之处进行修改。
①将处于不同生长状况的大豆幼苗分为2组，用符合实验要求的容器培养；
修改:__________.
②对照组容器内只盛有蒸馏水，实验组容器内盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液；
修改:__________.
③两组置于相同条件下培养，并对溶液通气；
修改:__________.
④观察、比较两组的生长发育情况。
