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在孟德尔的豌豆杂交实验中涉及自交和测交。下列关于杂交和测交的叙述,正确的是( )...

在孟德尔的豌豆杂交实验中涉及自交和测交。下列关于杂交和测交的叙述,正确的是(    )

A.自交可以用来判断某一显性个体的基因型,测交不能

B.测交可以用来判断一对相对性状的显隐性,自交不能

C.豌豆是严格自交植物,自然界的豌豆品种基本为纯种

D.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律

 

C 【解析】 自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉,可以是纯合子(显性纯合子或隐性纯合子)自交、杂合子自交。 杂交是基因型不同的生物个体之间相互交配的方式,可以是同种生物个体杂交,也可以是不同种生物个体杂交。 测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配,主要用于测定F1 的基因型,也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子。 鉴定生物是否是纯种,对于植物来说可以用测交、自交的方法,其中测交是最简单的方法;对于动物来讲则只能用测交的方法。 采用自交法,若后代出现性状分离,则此个体为杂合子;若后代中没有性状分离,则此个体为纯合子; 采用测交法,若后代中只有显性性状,则被鉴定的个体为纯合子;若后代中既有显性性状又有隐性性状出现,则被鉴定的个体为杂合子。 A、自交可以用来判断某一显性个体的基因型,测交也能,A错误; B、测交不可以用来判断一对相对性状的显隐性,但自交能,B错误; C、豌豆自花传粉、闭花授粉植物,即严格自交植物,在自然界中豌豆品种基本为纯种,C正确; D、自交和测交都可用来验证分离定律和自由组合定律,D错误。
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考点分析:
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甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,正确的是

A.乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B.实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等

C.甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D.甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

 

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假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是(   

A.为了验证做出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验

B.孟德尔所作假设的核心内容是生物体能产生数量相等的雌雄配子

C.Aa个体形成配子A与配子a的比例为1∶1,是分离定律的实质

D.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有生物相关性状的遗传现象

 

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下列关于精、卵细胞的形成以及受精作用的叙述,正确的是

A.受精卵中的全部遗传物质,精、卵细胞各占一半

B.在卵细胞的形成过程中,细胞都是不均等分裂的

C.每个性原细胞经减数分裂最终均形成4个子细胞

D.同一双亲的后代呈现多样性只与精、卵细胞的随机结合有关

 

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某同学学完减数分裂一节后,写下了下面四句话,请你帮他判断一下哪句话是正确的(  )

A.我细胞内的染色体中来自爸爸的比来自妈妈的多

B.我和弟弟的父母是相同的,所以我们细胞内的染色体也是完全一样的

C.我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的

D.我弟弟细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的

 

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一个基因型为TtMm(两对等位基因遵循自由组合定律)的卵原细胞,如果它所产生的卵细胞的基因组成为TM,则由该卵原细胞分裂产生的细胞中,基因组成表示正确的是(   

A.减数第一次分裂产生的极体为TTMM,减数第二次分裂产生的极体为TM

B.减数第一次分裂产生的极体为tm,减数第二次分裂产生的极体为tm

C.减数第一次分裂产生的极体为tm,减数第二次分裂产生的极体为TMtm

D.减数第一次分裂产生的极体为ttmm,减数第二次分裂产生的极体为TMtm

 

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