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下方左图是某种淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与温度的关系曲线;图是不同pH值下,“...

下方左图是某种淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与温度的关系曲线;图是不同pH值下,“淀粉酶对淀粉的分解作用”的实验结果。请回答下列问题:

1)图中bc两点中通过改变温度条件可明显提高反应速率的是__________________,原因是:________________________________

2)试分析pH39的两支试管中的淀粉酶的活性__________(填“相同”或“不相同”)。

3)某同学为验证温度对该酶活性的影响,设计了如下实验:

操作步骤

操作方法

试管A

试管B

试管C

1

淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

2

温度处理(℃)

37

100

0

3

淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

4

碘液

2

2

2

5

现象

X

变蓝

变蓝

 

①该实验的自变量是_______。若反应时间相对充分,请在表格中X处填写合适的内容:______________。操作步骤4______________(填“可以”或“不可以”)用斐林试剂代替碘液,原因是:___________________________________

_______(填“能”或“不能”)利用过氧化氢酶催化H2O2分解来验证温度对酶活性的影响原因。原因是:____________________________

 

c 低温抑制酶活性,对酶活性的影响是可逆的,而高温使酶失活,对酶活性的影响是不可逆的 不相同 温度 不变蓝 不可以 用斐林试剂检测生成物时,需水浴加热到50~65℃,改变了实验的自变量,对实验结果有干扰 不能 温度对H2O2分解的速度有影响,会对实验结果造成干扰 【解析】 1、分析“某种淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与温度的关系曲线”可知: 图中c点对应的温度在该酶催化反应的最适温度前,此时酶促反应速率较低,原因是低温抑制了酶的活性;图中c点到a点温度升高,酶的活性增加,酶促反应速率加快,a点对应的温度为淀粉酶的相对最适温度;图中a点到b点温度升高,使该酶的空间结构被破坏,导致催化效率急剧下降,因此曲线急剧下降。 2、分析“不同pH值下,淀粉酶对淀粉的分解作用”可知: pH为7时,淀粉酶的活性最高;pH在3~7时,随着pH的升高,酶活性逐渐增强;pH在7~9时,随着pH的升高,酶活性逐渐降低;pH达到11时,酶已经变性失活 (1)c点低温抑制酶的活性,b点高温破坏酶的空间结构使酶失活。图中b、c两点中通过改变温度条件可明显提高反应速率的是c,原因是低温抑制酶活性,对酶活性的影响是可逆的,而高温使酶失活,对酶活性的影响是不可逆的。 (2)在pH为3和9时两只试管中的淀粉剩余量相同,但pH为3时,酶可以催化淀粉水解,酸也会促进淀粉水解,而pH为9时有酶的催化作用,也有碱的作用,所以pH为3和9时酶的活性不相同。 (3)①分析表格,不难看出,温度是自变量,变色情况是因变量;X是37℃时的变色情况,在此温度淀粉酶活性强,将淀粉分解,加碘液不变蓝;操作步骤4不可以用斐林试剂代替碘液,因为用斐林试剂检测生成物时,需水浴加热到50~65℃,改变了实验的自变量,对实验结果有干扰。 ②不能用过氧化氢酶催化H2O2分解来验证温度对酶活性,原因是温度对H2O2分解的速度有影响,同样会对实验结果造成干扰。
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考点分析:
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结合所学知识,下列关于种群密度和物种丰富度的调查方法中,正确的是(   

A.调查生物的种群密度时,只能采用估算的方法

B.酵母菌计数时,将培养液先滴入计数室,后盖上盖玻片,再在显微镜下观察

C.取样器取样法既可以调查种群密度,也可以调查物种丰富度

D.利用昆虫的避光性等特性,可用黑光灯诱捕法调查农田某昆虫的种群密度

 

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下表为不同浓度的 NAAα-萘乙酸)溶液对文冠果坐果率的影响,据图分析,下列说法错误的是(   

实验分组

NAAα-萘乙酸)溶液浓度(mg/mL

坐果率

0(清水组)

8%

1 ×10-5

55%

3 ×10-5

76%

5 ×10-5

94%

7 ×10-5

74%

 

 

A.NAA具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点

B.NAA既调节植物基因组的表达,其自身合成也受基因组控制

C.从表格中无法看出NAA对文冠果坐果率的影响具有两重性

D.促进文冠果坐果的NAA的最适浓度不一定是5×10-5mg/mL

 

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下列关于生物变异的叙述,正确的是(   

A.染色体上部分基因的缺失引起生物性状的改变属于基因突变

B.若某基因缺失了单个碱基对,则该基因编码的肽链的长度会变短

C.雌、雄配子随机结合产生不同于亲本类型的子代个体属于基因重组

D.基因突变、基因重组和染色体变异均可使某染色体上出现其不曾有过的基因

 

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拟柱胞藻是一种能引起水华的蓝藻,它能优先利用水体中的CO2,也能利用水体中的HCO3(在胞外碳酸酐酶的催化下,将HCO3分解为CO2)。科研人员用不同浓度的CO2驯化培养拟柱胞藻,20天后依次获得藻种123。测定藻种123胞外碳酸酐酶活力并探究不同浓度NaHCO3溶液对藻种123生长的影响,结果如下图所示。下列分析中不正确的是(   

A.拟柱胞藻产生O2的场所是光合片层结构,利用O2的场所是细胞质基质

B.预测经20天的驯化培养后,图1的三个藻种中种群数量最大的是藻种1

C.在低浓度的CO2水体中,拟柱胞藻依然能够保持一定的竞争优势

D.2A点之前藻种123净光合速率相等的原因是HCO3的浓度过低

 

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一般情况下,关于有丝分裂与减数分裂的结论,正确的是

A. 有丝分裂和减数分裂均通过DNA复制形成两套完全相同的核基因

B. 有丝分裂和减数分裂过程中都发生一次着丝点分裂导致染色体消失

C. 有丝分裂与减数分裂过程中同源染色体的行为相同,染色体数目变化不相同

D. 有丝分裂产生的子细胞基因型相同,减数分裂产生的子细胞基因型各不相同

 

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