满分5 > 高中生物试题 >

图1表示某适宜温度条件下,植物CO2的吸收速率与光照强度的关系。请据图分析回答下...

1表示某适宜温度条件下,植物CO2的吸收速率与光照强度的关系。请据图分析回答下列问题:

1)当光照强度为a时,A植物的呼吸强度比B植物的呼吸强度________A植物光合作用消耗CO2的速率是_________mg/m2h)。在光合作用的暗反应阶段,接受能量并被还原的C3,经过一系列变化后形成______________

2AB两种植物,适宜在弱光条件下生长的是_____;判断的依据是_________

3)当光照强度为b时,A植物照光X小时,然后黑暗12小时,能够使叶片干物质的量和处理前一样。则X=_________

4)某兴趣小组为了研究光合作用进行的条件和场所进行了如下实验:

选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色),在温度适宜的情况下,预先放在黑暗中48小时,再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住,然后把天竺葵放在阳光下照射6小时,剪下此叶片,用打孔器分别在该叶片不同部位取下①、②、③三个圆片,放在酒精溶液中加热脱色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液。请依据上述信息及图2,回答下列问题。

a.将银边天竺葵放在黑暗中的目的是__________________________

b.叶圆片①和②对比,说明____________________

c.叶圆片②和③对比,说明________________

 

强 4 糖类和C5 B B植物的净光合速率达到最大时所需光照强度低于A植物 2 消耗叶肉细胞中的淀粉,避免其干扰实验结果 光合作用的进行需要光照 光合作用进行的场所是叶绿体 【解析】 呼吸作用和光合作用是植物体内两大重要的代谢活动。光合作用固定的二氧化碳,可来自于呼吸放出的二氧化碳和从外界吸收的二氧化碳,光合作用与呼吸作用的差值可用净光和作用来表示,具体的总结如表所示。 名称 总光合作用 呼吸作用 净光合作用   反应式 光合与呼吸的差值 速率表示 CO2的固定(消耗)、O2的产生、有机物的合成 CO2的释放,O2的吸收,有机物的消耗 CO2的吸收,O2的释放,有机物的积累 光合作用分为两个阶段进行,在这两个阶段中,第一阶段是直接需要光的称为光反应,第二阶段不需要光直接参加,是二氧化碳转变为糖的反过程称为暗反应。影响光合作用的外界因素主要有光照强度、温度、CO2浓度。 (1)图中的曲线代表净光合作用。温度适宜,考虑呼吸不变,从曲线与纵坐标的交点来看,A植物的呼吸为4 mg/(m2h),B植物的呼吸小于4 mg/(m2h)。故光照强度为a时,A植物的呼吸强度比B植物的呼吸强度强。A植物在a点与横轴的交点为0,净光合速率为0,总光合速率=呼吸速率,故A植物光合作用消耗CO2的速率是4mg/(m2h)。在光合作用的暗反应阶段,接受能量并被还原的C3,经过一系列变化后形成糖类和C5。 (2)B的呼吸强度比A低,光补偿点也比A低,净光合速率达到最大时所需光照强度低于A植物,故B更适宜在弱光下生长。 (3)叶片干物质的量和处理前一样,说明积累的有机物为0。则X小时积累的有机物=黑暗12小时呼吸消耗的有机物,光照强度为b时,净光合速率(CO2的吸收)为24 mg/(m2h),呼吸为4 mg/(m2h)。即24X=4×12,X=2h。 (4)光合作用的反应速率可用O2的产生、CO2的消耗,也可用有机物的生成来表示。a.为了排除原有淀粉的干扰,需将银边天竺葵放在黑暗中处理。b.叶圆片①置于黑暗中,叶圆片②置于光照下,叶圆片①和②对比说明光合作用需要光照。c.叶圆片②取自叶片中,叶圆片③取自叶片边缘,叶圆片②③对比说明光合作用的场所是叶绿体。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

《庄子·内篇·人间世》中,庄子对弟子说:“桂可食,故伐之;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知无用之用也。”从中可见,我国古人很早就已经意识到生态文明的重要意义。以下说法错误的是

A. 庄子的话和“绿水青山就是金山银山”都体现了保护生物多样性的价值

B. “银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”,体现了生态系统信息传递的功能

C. 《韩非子》“人民众而货财寡, 事力劳而供养薄”体现了节制人口增长的重要性

D. “有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”体现了生态系统物质循环的功能

 

查看答案

常规区稻田生态系统碳元素转移示意图如下,箭头和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列分析不正确的是

A. 调査丁中的小动物类群丰富度常用取样器取样法

B. 水稻生长期,该生态系统碳元素转移量为a>(b+c+e)

C. 图中乙、丁两生物成分在碳循环过程中起着关键作用

D. e中包括未利用的能量,能被土壤微生物通过呼吸作用利用

 

查看答案

下列有关植物激素的说法,正确的是

A. 乙烯只在果实中合成,并能促进果实成熟

B. 植物茎切段中乙烯含量升高,可抑制生长素促进细胞伸长的作用

C. 不同浓度的生长素对植物同一器官生长的促进效果一定不同

D. 脱落酸可促进叶和果实的衰老脱落,促进细胞分裂

 

查看答案

HIV能够识别并入侵人体的T细胞,与HIV识别T细胞表面的一种受体有关。而用同种受体修饰人的红细胞也能被HIV识别、入侵,但HIV却无法增殖。这为治疗AIDS提供了新的思路。下列有关叙述正确的是:

①HIV的遗传物质含有胸腺嘧啶  

②T细胞、红细胞发育成熟的场所不同 

③HIV入侵T细胞与上述红细胞后的结果不同,与其细胞结构有关

④HIV会随其入侵的红细胞的凋亡,而被免疫系统清除

⑤HIV识别T细胞及上述红细胞体现了细胞间的信息交流功能

A. ②③④ B. ②③ C. ①②③④ D. ②③④⑤

 

查看答案

如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式。

下列相关叙述中,错误的是(  )

A.抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收,它是由下丘脑分泌并释放的

B.如果甲状腺激素分泌过多,会抑制激素④和①(或②)两种激素的分泌

C.胰岛中的BC两种细胞虽然分泌的激素不同,但它们含有相同的核基因

D.图中的A最可能是生长激素

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.