图甲中A为1mol/L的葡萄糖溶液,B为1mol/L的乳酸溶液,图乙表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,图丙表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图,请据图回答以下问题:
(1)图甲中半透膜相当于是能发生质壁分离的植物细胞中的______________。
(2)图乙中,葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要______________,如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中_____________的跨膜运输不会受到影响。
(3)某些药物大分子不容易被细胞吸收,但如果用图丙所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞,此实例可说明细胞膜具有_____________性。
(4)图丙人工膜两侧的离子存在浓度差,离子不能通过膜,在人工膜中加入少量缬氨霉素,K+即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧,其他离子不能通过,则K+通过该膜的方式为____________,缬氨霉素的化学本质是__________________________。
酶是由活细胞产生一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应,基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答问题。
实验操作 | 试管编号 | |||||
A | B | C | D | E | F | |
1.加入质量分数为2%的可溶性淀粉溶液1mL | + | + | - | - | + | - |
2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1mL | - | - | + | + | - | + |
3.加入唾液淀粉酶原液1mL | + | - | + | - | - | - |
4.加入蔗糖酶溶液1mL | - | + | - | + | - | - |
5.加入蒸馏水1mL | - | - | - | - | + | + |
6.酶促水解反应 | 摇匀,37℃水浴中保温10min | |||||
7.向每个试管中加入斐林试剂2mL | 摇匀,50—65℃水浴中加热2min | |||||
8.观察并记录各试管内的变化 |
|
(注:表中“+”为加入,“-”为未加入)
(1)本实验的自变量是____________________________。
(2)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是防止_____________。
(3)上述实验中,______________号试管能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀,本实验的结论为____________________________。
(4)实验过程中,E、F号试管起______________作用。
(5)本实验,能否用碘液代替斐林试剂______________(能/不能)。理由是______________。
细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸,两者进行的场所、过程等均存在差异。如图表示细胞部分结构和功能,据图回答:
(1)图中A物质是__________,B物质在该过程的产生部位是__________。
(2)在有氧呼吸过程中,产生C在第__________阶段。产生能量最多是在第__________阶段。
(3)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2,消耗的葡萄糖之比是__________。
(4)图中未能体现的无氧呼吸方程式应该是____________________。
(5)图中产生B物质的呼吸作用方程式为____________________。
下图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图,据图回答下列问题(如填写的内容是结构名称必须指出相应的序号才给分)。
(1)有种细胞器存在于A、B两图中,但其功能在A、B中又不相同,该细胞器为[ ]__________,在动物细胞中的功能为__________,在植物细胞内的功能为__________。
(2)细胞内表面积最大的膜结构是[ ]__________。有双层膜的结构但又不属于细胞器的是[ ]__________。
(3)如果B图为大蒜根细胞,则应该没有[ ]__________。
(4)与动物细胞有丝分裂有关的结构是[ ]__________。
(5)甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高,这说明甲状腺细胞吸收碘是通过__________的方式。
下列有关细胞呼吸的叙述中,正确的是( )
A.种子库中贮存的种子因为细胞中不含自由水所以不能进行细胞呼吸
B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别
C.高等植物只能进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸
D.真核细胞内细胞呼吸的中间产物丙酮酸的彻底分解是在线粒体中进行的
下图表示2种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。下列说法错误的是( )
A.图1表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段,此阶段产生大量ATP储存在细胞中
B.图1表示的生理过程重要意义在于为生命活动提供直接能量物质
C.图2中存在3种信号分子,但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明受体蛋白具有特异性
D.图1和图2表明生物膜在跨膜运输、信息交流中发挥着极其重要的作用