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桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡,是一种典型的水陆物质和能量交...

桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡,是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程(如图);表格数据表示有机物从桑树传到蚕的能量流动情况,试分析桑基鱼塘的物质和能量流动途径,回答下列问题:

项目

能量(kJ)

蚕吃掉的桑叶所含能量

419

蚕沙(粪便)含有的能量

219

蚕呼吸作用散失的能量

146

54

 

(1)图中生态系统的食物网简单,与森林生态系统相比,它的___________能力较弱,其___________稳定性也相应较低。

(2)将蚕沙(粪便)投入鱼塘供给鱼食用,蚕沙中所含的能量属于第___________营养级所含的能量,蚕沙中的碳元素主要以___________形式流向鱼,鱼体内的碳元素主要以___________形式流向桑树。

(3)根据表格数据可知,蚕同化的总能量为___________kJ,表中①部分的能量用于蚕的___________,储存在蚕的有机物中。

 

自我调节 抵抗力 — 有机物 CO2 200 (自身)生长、发育和繁殖(等生命活动) 【解析】 生态系统的食物链(网)中,每个营养级固定的能量有四个去向:流向下一营养级(最高营养级除外)、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用,所以能量流动的特点是逐级递减;能量的传递效率在10%~20%之间。表格中蚕吃掉的桑叶所含能量为蚕的摄入量,蚕沙(粪便)含有的能量为蚕未同化的能量,属于桑树同化的能量,则蚕同化的能量=摄入量-粪便两=419-219=200KJ;蚕的同化量(200KJ)=蚕呼吸作用散失的能量(146KJ)+蚕用于生长、发育和繁殖的能量(54KJ),因此表格中的①表示蚕用于生长、发育和繁殖的能量。 (1)根据题意分析,图中生态系统的食物网(营养结构)简单,则与森林生态系统相比,其自我调节能力较弱,抵抗力稳定性也较低。 (2)根据以上分析已知,蚕沙含有的能量是蚕未同化的能量,属于上一营养级(第一营养级)同化的能量;蚕沙中的碳元素主要以含碳有机物形式流向鱼,鱼体内的碳元素主要以二氧化碳形式流向桑树。 (3)根据以上分析已知,蚕同化的能量为200KJ,表格中的①表示蚕用于生长、发育和繁殖的能量。
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考点分析:
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将某植物置于密闭玻璃罩内,在25 ℃恒温条件下,测定该植物对某气体的吸收量或释放量随光照强度的变化,实验结果如图所示。据图回答下列问题:

1)实验所测的气体应为________

2)若适当增加二氧化碳浓度,则短时间内叶肉细胞内C5的含量将________

3)植物的光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25 ℃和30 ℃,若将温度从25 ℃提高到30 ℃时,A点将________移。

4D点时,该植物产生氧气的量为_________________,叶绿体释放的氧气的去向是____________________________________

5)光照条件下若玻璃罩内低氧高二氧化碳时,细胞内的Rubisco酶催化C5CO2反应,完成光合作用;在高氧低二氧化碳情况下,该酶却催化C5O2反应,经一系列变化后生成CO2,这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。由此推测,Rubisco酶的存在场所为________。在北方夏季晴朗的中午,细胞内O2/CO2值较高,此时有利于________(填“光呼吸”或“光合作用”)过程。

 

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吞噬细胞不参与下列哪一过程

A.第二道防线,吞噬、消灭侵入机体的抗原

B.第三道防线,对病原体的摄取、处理和呈递

C.第三道防线,吞噬、消化抗体和抗原结合形成的沉淀或细胞集团

D.第三道防线,攻击靶细胞使其裂解死亡

 

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下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是(   

A.植物细胞质壁分离实验中,滴加0.3g/mL蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离

B.T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中,离心的目的是将T2噬菌体中DNA与蛋白质分离

C.观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中,可以观察到同源染色体彼此分离现象

D.绿叶中色素提取和分离实验中,分离色素的原理是不同色素在无水乙醇中溶解度不同

 

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如图甲是人类某遗传病的家系谱,致病基因用Aa表示。分别提取家系中121DNA,经过酶切、电泳等步骤,结果见图乙。以下说法正确的是(  )

A. 该病属于常染色体隐性遗传

B. 2的基因型是XAXaXAXA

C. 酶切时需用到限制酶和DNA连接酶

D. 如果2与一个正常男性随机婚配,生一个患病男孩的概率是1/4

 

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下列关于变异和进化的说法,正确的是(  )

A.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

B.在三倍体无子西瓜的育种过程中,用四倍体西瓜做母本,用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组

C.两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间就不能进行交配,或者即使能交配,也不能产生可育后代

D.突变能为生物进化提供原材料,但不包括染色体数目的变异,因为该过程并没有新的基因产生

 

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