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遗传学家对虎皮鹦鹉的羽色进行了研究。请回答: (1)虎皮鹦鹉的羽色受两对等位基因...

遗传学家对虎皮鹦鹉的羽色进行了研究。请回答:

(1)虎皮鹦鹉的羽色受两对等位基因控制,基因B控制蓝色素的合成,基因D控制黄色素的合成,二者的等位基因b和d均不能指导色素的合成,其遗传机理如下图所示:

①该过程说明,一些基因就是通过_________,从而控制生物性状的。基因控制生物的性状除了图中所示之外,还可以通过控制________来控制。

②若将纯合蓝色和纯合黄色鹦鹉杂交,其后代的表现型为________,基因型为________,再让子一代的互交,子二代的表现型及比例为_________________

(2)若要验证黄色雄性个体的基因型,则应选择多个________雌性个体与该黄色雄性个体杂交。若_______________,该黄色个体为杂合子;若___________,则黄色个体很可能为纯合子。

 

酶的合成 蛋白质的结构 绿色 BbDd 绿色:黄色:蓝色:白色=9:3:3:1 白色 出现白色个体 全为黄色个体 【解析】 【试题分析】 本题结合虎皮鹦鹉羽色的遗传机理图解,考查基因自由组合定律的实质及应用、基因与性状的关系等知识。要求考生识记基因控制性状的方式;掌握基因自由组合定律的实质,能根据图中信息准确判断表现型与基因型的对应关系,再根据题中信息答题。分析题图:图示为虎皮鹦鹉羽色的遗传机理,基因B控制蓝色素的合成,基因D控制黄色素的合成,基因B和基因D同时存在时,表现为绿色,二者的等位基因b和d均不能指导色素的合成,因此绿色的基因型为B_D_,黄色的基因型为bbD_,蓝色的基因型为B_dd,白色的基因型为bbdd。据此答题。 (1)①基因控制性状的方式有两种,一种是基因通过控制蛋白质分子的结构直接影响性状;另一种是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物的性状。图示基因控制生物性状的方式是后一种。 ②BBdd(纯合蓝色)和bbDD(纯合黄色)杂交,其后代的基因型为BbDd,表现型为绿色;子一代互交,即♀BbDd×♂BbDd,子二代为B_D_(绿色)∶bbD_(黄色)∶B_dd(蓝色)∶bbdd(白色)=9∶3∶3∶1。 (2)黄色雄性个体基因型为bbD_,欲验证其基因型,应采用测交法,又因鹦鹉的产子率不高,因此应让其与多个白色个体(bbdd)杂交;若出现白色后代,该黄色个体为杂合体;若全为黄色个体,则黄色个体很可能为纯合体。  
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考点分析:
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航天员是探索宇宙奥秘的英雄,进驻太空后机体会产生多种失重效应:

(1)航天器和航天服中的生命保障系统,为航天员提供了类似于地面的环境,有利于航天员维持机体内环境的稳定。内环境稳态的实质是_____________和理化性质保持相对稳定。

(2)失重环境中航天员头部体液增多,抗利尿激素的合成和分泌受到_______(填“促进”或“抑制”),出现体液转移反射性多尿现象。

(3)经专业训练的航天员可通过位于________的神经中枢调节,增强身体的平衡能力,减轻体位翻转症状。

(4)当航天员血糖含量降低时,胰高血糖素分泌量增加,促进血糖升高,此时血糖的来源为____________________________________________

(5)失重会引起T淋巴细胞减少,导致由它增殖分化产生的_______________________减少;同时,由于淋巴因子的产生减少,导致浆细胞分泌的____________也减少,人体免疫力下降。

 

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为了研究高温胁迫对棉花光合速率的影响,研究人员将ABC三个品系的棉花在30℃条件下培养了一段时间后,移植到40℃的环境中,其他条件保持一致,测定相关数据如图1;图230℃条件下测得的光合速率。请回答下列问题:

1)在30℃时,测定三种品系光合速率变化情况如图2。当光照强度过大时,棉花叶片的光合速率_______。在P点时,检测的是棉花叶片的_______

2)移植后3个品系的光合速率均下降,据图判断,光合速率最不可能因_____________(填“光合色素”、“水分”或“二氧化碳吸收量”)首先出现下降而下降,作出这一判断的依据是___________________________________________

340℃条件下叶片的蒸腾速率升高,可能是为了提高散热的效率,保证植物的光合作用正常进行,该机制对植物的正常生长有重要意义。若移植后蒸腾速率不变,则三个品系植株的光合速率均会下降50%,结合图示及上述分析,判断在三个品系中,____________品系中这一机制的效率最高。

4)根据图2的结果分析,若30℃为棉花光合作用的最适温度,则40 ℃条件下进行实验,光照强度应设定在____________lx)之间(用图中数据表示),目的是________________________

 

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线粒体中的琥珀酸脱氢酶可催化琥珀酸脱氢,脱下的氢可将蓝色的甲烯蓝还原成无色的甲烯白。丙二酸也可与琥珀酸脱氢酶结合,但不会脱氢。某兴趣小组为探究丙二酸对琥珀酸脱氢反应是否有抑制作用,进行实验设计。

(1)实验假设:丙二酸对琥珀酸脱氢反应有抑制作用

(2)实验材料:

①大白鼠______(成熟红心肌皮肤中选择一种最佳材料)细胞,采用_______法从细胞匀浆中分离出线粒体,再在其研磨液中提取琥珀酸脱氢酶。

②已知浓度的琥珀酸溶液、丙二酸溶液、甲烯蓝溶液。

(3)实验操作:

①取2支试管,分别编号A组、B组,两组中都加入5mL琥珀酸溶液。

A组中加入1mL蒸馏水,B组中加入____________。两组各自混匀,同时都加入一定量的琥珀酸脱氢酶溶液。

③一段时间后,在两组中加入________,摇匀后以_____________所需时间作为指标,可反映丙二酸对琥珀酸脱氢反应是否有抑制作用。

(4)兴趣小组进行后续实验发现丙二酸的作用原理如图:

若要让上述指标的变化趋势为减少,则B组可采取的措施为_________

 

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下列有关生态学规律的叙述正确的是

A. 在果园中适当增加果树数量,能提高该生态系统的稳定性

B. 生态系统的信息传递是沿食物链进行的

C. 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

D. 湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值

 

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下列有关生物学实验的叙述,正确的是

A.低倍镜下看到洋葱根尖分生区细胞呈长方形,排列疏松不规则

B.用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂过程,需要保持细胞生物活性

C.加入斐林试剂并水浴加热才能检测试管内梨汁中是否含还原糖

D.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,会导致滤纸条上色素带重叠

 

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