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某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。根据实验,下列分析...

某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。根据实验,下列分析正确的是(   )

A.花粉也能通过培养形成植株M,这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质

B.植株M一定为单倍体植株,其特点之一是往往高度不育,因此不能体现生殖细胞具有全能性

C.由花粉培育得到植株M的过程中,植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节

D.由花粉培育得到植株N,整个过程都必须在无菌条件下进行

 

A 【解析】 本题考查植物花药离体培养的知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。 根据图解,花粉经组织培养获得的植株M属于单倍体,M经秋水仙素处理染色体加倍,形成的植株N又恢复为正常的二倍体。花粉也能通过培养形成植株M,这是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质,A项正确;植株M一定为单倍体植株,其特点之一是往往高度不育,但由于由细胞形成植株M,体现生殖细胞的全能性,B项错误;植物组织培养过程中,植物器官的发生主要通过调节植物激素的配比进行调节,C项错误;由花粉培育成植株M,需在无菌条件下进行,而由植株M到植株N的过程不需要在无菌条件下进行,D项错误。  
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考点分析:
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产生的废水中含有苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如下图所示,为土壤样品。下列相关叙述错误的是( 

A.使用平板划线法可以在上获得单个菌落

B.如果要测定中的活细菌数量,常采用稀释涂布平板法

C.图中培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源

D.微生物培养前,需对培养基和培养皿进行消毒处理

 

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如表表格内容中,有错误的选项是(   

 

检测物质或生物

检测方法

显示颜色变化

A

大肠杆菌

滤膜法

菌落变黑

B

亚硝酸盐

比色法

玫瑰红色

C

分解尿素的细菌

酚红指示剂检测法

红色

D

分解纤维素的细菌

刚果红检测法

红色变深

 

 

A.A B.B C.C D.D

 

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如图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是(  )      

A.操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌

B.划线操作须在火焰上进行

C.5区域中才可以得到所需菌落

D.12345区域中划线前后都要对接种环灭菌

 

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细菌放在固体培养基上培养,它会繁殖并形成菌落(如图)。某实验小组想检验两种抗生素的杀菌作用,下列实验方案最合适的是(  )

A.  B.  C.  D.

 

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下列关于产纤维素酶菌分离及运用的叙述,不合理的是

A. 筛选培养基中应含有大量的葡萄糖或蔗糖提供生长营养

B. 可从富含腐殖质的林下土壤中筛选产纤维素酶菌

C. 在分离平板上长出的菌落需进一步确定其产纤维素酶的能力

D. 用产纤维素酶菌发酵处理农作物秸秆可提高其饲用价值

 

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