下列环境中的生物，属于种群的是（ ）
A.一个公园中的全部花卉 B.一个牧场里的全部家禽
C.一条河里的全部鱼 D.一个蜂巢里的全部的幼蜂、成蜂
用显微镜观察装片时，在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，换成高倍镜后，异物观察不到了。则此异物可能存在于
A. 目镜上 B. 低倍物镜上 C. 实验材料中 D. 高倍物镜上
地球上最大的生命系统是（ ）
A.陆地生态系统 B.海洋生态系统 C.种群和群落 D.生物圈
在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是
A.心肌细胞 B.草履虫 C.病毒 D.卵细胞
从生命系统的结构层次来分析，下面四种情况所对应的层次是
（1）池塘中的一个衣藻 （2）池塘中的所有生物 （3）池塘中的所有衣藻 （4）池塘
A.个体、种群、群落、生态系统 B.个体、群落、种群、生态系统
C.细胞、种群、群落、生态系统 D.细胞、群落、种群、生物圈
阅读下面科普短文，请回答问题。
纵观整个生物界，捕食者与被捕者之间总是进行着激烈的“军备竞赛”。作为被捕食者的一方，往往拥有自己特别的防御措施，例如胡蜂拥有毒针，采用直接注射的方式将毒素注入捕食者的血液中。同样，许多蛙类能够分泌毒性肽，它们与捕食者细胞上的相应受体结合进而引发捕食者呕吐、低血压、痛觉敏感等不良反应。
那么问题来了，蛙类缺少“毒针”这种直接注射的结构，所以将小分子毒性肽快速渗入上皮细胞就成为了最有效的“下毒”方式。然而令人惊讶的是，蛙类分泌的毒性肽的分子量达0．5-2 kDa，都属于大分子分泌物，无论是从大小还是理化性质上看，均不易被上皮细胞吸收。那它们是如何进入捕食者血液中的呢？答案就是抗菌肽。
抗菌肽是蛙类的皮肤分泌物，能杀死体表细菌，被认为是蛙类物种自然免疫的组成部分。其实，它还有另一个重要“身份”——毒性肽进入捕食者血液的“推手”。那么抗菌肽是如何促进毒性肽进入捕食者血液的呢？体外实验利用100uM毒性肽培养上皮细胞未发现细胞裂解；而当抗菌肽与毒性肽一起培养上皮细胞时，发现细胞中乳酸脱氢酶在5分钟内大量溢出；当单独使用抗菌肽时，也产生了相似的乳酸脱氢酶溢出水平。以上实验表明，抗菌肽可以破坏细胞，使细胞层细胞彼此断裂游离，造成上皮细胞层穿孔，实验结果如下图。由此一来，毒性肽就能更快的进入捕食者血液。而体内实验也有相同的发现：有抗菌肽辅助时，10分钟毒性肽的吸收量就已经达到了引起捕食者不良反应的剂量。
（1）本文讨论的生物学话题是_______。
（2）毒性肽是由蛙细胞的_______（细胞器）合成，通过_______方式分泌出来。
（3）蛙类的毒性肽是如何快速进入捕食者血液，从而为蛙类赢得逃脱的可能？_______。
（4）抗菌肽是天然的杀菌物质，已广泛应用于药品的研发。本文的研究启示我们，在研究抗菌肽的医药价值时，还应充分考虑哪些问题？_______。
