在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。
枝条 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
溶液 | 5×10-5g/mL的IBA溶液 | 5×10-1g/mL的IBA溶液 | 清水 |
③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下。据图回答：
他们的子课题名称是不同浓度吲哚丁酸对扦插枝条生根的数影响。
（1）设置清水组的目的是______________________。
（2）本实验中的自变量是______________________。
（3）实验结果是___________组枝条生根最多，___________组枝条生根最少。
（4）实验说明生长素类似物的作用特点表现为___________。
下图表示人体反射弧的结构模式图，据图回答问题：
（1）图中结构③表示_____________，结构④表示_____________，结构⑤表示_____________。
（2）结构④处于静息状态时，膜外电位表现为_____________电位。如果施加强刺激于④处，则②处_____________（“能”或“不能”）测到膜电位变化。
（3）兴奋在神经纤维上的传导是_____________向的，在神经元之间的传递是____________向的。
（4）重症肌无力患者的免疫系统会产生抗体，抗体由_____________细胞分泌，该抗体与肌肉细胞膜（突触后膜）上的神经递质受体结合，使该受体失去功能，患者表现为肌肉收缩无力。此时神经递质受体被免疫系统当作_____________，在免疫学上，此类疾病被称为_____________。
如图是人体局部组织的模式图，其中①～④表示人体的体液，据图回答问题：
（1）图中细胞外液②和③的名称分别是_________、_________。
（2）⑤毛细血管壁细胞所处的内环境是②和_________（填标号）。
（3）图中能直接相互交换物质的细胞外液是_________（填标号）。
（4）①处CO2浓度比③处的________（填“高”或“低”）。
人体下丘脑不能完成的生理功能是
A.血液pH值的调节 B.水平衡的调节 C.内分泌的调节 D.体温调节
下列不属于自身免疫病的是（ ）
A.系统性红斑狼疮 B.艾滋病 C.风湿性心脏病 D.类风湿性关节炎
下列关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是（ ）
A.内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控
B.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能
C.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色
D.体液调节和神经调节相互影响，共同调节生命活动
