下列有关细胞内物质合成的叙述，正确的是（ ）
A.生长激素、甲状腺激素、胰岛素的合成都发生在附着于内质网的核糖体上
B.真核细胞的 rRNA 是在细胞核内通过转录形成的，与核仁有关
C.抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物质只能在免疫细胞中合成
D.在幼嫩的芽、叶和发育中的种子等部位，丙氨酸经过一系列反应转变为生长素
Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图：
（1）步骤①中，在核移植前应去除卵母细胞的________。
（2）步骤②中，重组胚胎培养到________期时，可从其内细胞团分离出ES细胞。
（3）步骤③中，需要构建含有Rag2基因的表达载体。可以根据Rag2基因的__________设计引物，利用PCR技术扩增Rag2基因片段。用Hind?和Pst?限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有_____酶的酶切位点。
（4）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的_____，用抗Rag2蛋白的抗体进行杂交实验。
下列为生物技术在生产实践中的应用。回答下列问题：
（1）接种微生物常用的方法中可用于微生物计数的是______________，乳酸发酵和醋酸发酵所用的菌种分别为_____________，两者发酵条件的最大差异是________________________。
（2）腐乳制作利用了毛霉等微生物产生的________________酶；制作泡菜时为避免杂菌污染而向泡菜坛中加入了青霉素，结果发酵失败，原因是______________________________。
（3）纤维素分解菌可用于农作物秸秆还田，用_____________法鉴别纤维素分解菌时，培养基上的菌落周围会出现透明圈，其大小能反映_____________________。
豌豆豆荚形状有饱满和不饱满的性状，分别由基因A、a控制；豆荚颜色有绿色和黄色性状，分别由基因B、b控制。现有四个豌豆纯合品系，即豆荚饱满绿色（甲）、不饱满绿色（乙）、饱满黄色（丙）和不饱满黄色（丁）。第一组：甲与丁杂交；第二组：乙与丙杂交；两组的F1均为豆荚饱满绿色。不考虑基因突变和染色体片段交换等变异，分析回答下列问题：
（1）若两组的F1自交，F2的表现型及比例不一致，说明两对等位基因位于_________（填一对或两对）同源染色体上，第一组的F2共有_____________种基因型。
（2）若两组的F1自交，F2的表现型及比例完全一致，则F2的性状数量比为_________________。要满足这一结果，条件有______________________________________________（至少从两个方面阐述）。
（3）若两对等位基因独立遗传，F2中能稳定遗传的占__________，选取F2中豆荚饱满黄色植株自交，F3的表现型及比例为______________。
草原载畜量是指在适度利用的原则下，一定时间和草原面积内，能够维持草地良性生态循环并保证家畜正常生长发育和繁殖的情况下，能饲养家畜的最大数量。如图为某西北牧场的草原载畜量和实际放牧量变化曲线示意图。回答下列问题：
（1）草原载畜量相当于单位面积上家畜的K值，K值又称为_____________________，存在K值的原因是_____________________________________。
（2）在1990年左右，实际放牧量远大于草原载畜量，________（填是或否）可以同时改变群落的水平结构和垂直结构，说明人为因素往往影响群落演替的_________________________。
（3）1990～2010年两条曲线的变化情况，主要体现了生态系统的____________________（填抵抗力稳定性或恢复力稳定性）。研究草原载畜量和实际放牧量的变化情况，从能量流动的角度分析，其意义在于_______________________________________________________。
最初，科学家发现感染赤霉菌的水稻植株会出现疯长现象，推测可能是赤霉菌产生了某种物质所致。回答下列问题：
（1）为了验证上述推测，需对两组水稻幼苗进行不同处理，其中实验组水稻喷施_______（填含赤霉菌的培养液、含赤霉素的溶液或培养过赤霉菌的培养基滤液）。
（2）科学家后来发现该物质为赤霉素，它主要在未成熟的种子，_____________________等部位合成，它能___________，从而引起植株增高，还能促进种子萌发和果实发育。
（3） 赤霉素作用的发挥也同动物激素一样，需要受体。现有某突变矮生植物A型品种，初步分析其产生的原因有两种可能：一是植株不能产生赤霉素（或赤霉素水平低），二是受体异常。请设计实验探究该突变矮生植物A型品种产生的原因属于上述哪一种：__________________________________________（简要写出实验思路）。
