如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。当神经冲动传到突触小体时，Ca2+由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质。该神经递质发挥作用后被重新吸收利用。下列叙述正确的是（ ）
A. 过程①、②、③都需要消耗ATP
B. 图中突触前膜释放的递质会引起突触后神经元兴奋或抑制
C. Ca2+跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低
D. ①③过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递
下列关于噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（ ）
A.标记蛋白质和DNA时，可用含35S和32P的合成培养基分别培养噬菌体
B.用32P标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液有放射性可能是保温时间过长所致
C.该实验的结果说明DNA是主要的遗传物质，而蛋白质不是
D.该实验还可说明噬菌体的蛋白质外壳是由细菌的遗传物质控制合成的
下列有关生物膜的叙述，错误的是（ ）
A. 膜中的磷脂分子由甘油、脂肪酸和磷酸组成
B. 细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流的必备结构
C. 植物细胞的质壁分离过程可体现膜的流动性和选择透过性
D. 生物膜可保证真核细胞内的代谢反应高效、有序地进行
下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（ ）
A.酶是多聚体，可降低化学反应的活化能
B.多糖的差异与其单体的种类、排列顺序密切相关
C.ATP能充当能量通货的原因是分子中含有三个高能磷酸键
D.核酸的分子结构中一定存在碱基对
下图1所示，探究性实验装置共六个，六个装置中分别加入饱和葡萄糖溶液及两粒凝胶珠，实验开始时，小液滴都在C点（刻度管足够长，瓶内氧气充足）。六个装置分别在0℃、15℃、25℃、35℃、45℃、55℃温度下，每隔2 min后，记录各个装置中小液滴的位置，并且描绘出实验开始10 min后的坐标曲线图如图2。
（1）实验目的是_________________________，自变量是_______。
（2）锥形瓶中NaOH溶液的作用是_____________，实验中小液滴移动的方向是_______，理由是_______________。移动的距离表示____________。
（3）如果在制备固定化醋酸菌细胞的实验中，海藻酸钠的浓度过低，请在图2坐标系中画出实验开始10 min后的曲线乙____________。
（4）工业生产中利用固定化细胞技术进行生产， 从哪些方面可以达到延长利用固定化细胞时间的目的？ __________________________________。
莠去津是一种含氮农药，在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，可按下面程序选育能降解莠去津的细菌（目的菌）。请据图回答（已知莠去津在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培养基不透明）：
（1）由图推断，从A瓶到C瓶液体培养的过程称为__________，目的是______________________________________。
（2）在将C瓶菌种接种到固体培养基之前通常要进行_____________，将菌种接种到固体培养基的方法有平板划线法和_________法，从图中看本实验采用的是_______（填“前者”或“后者”）。
（3）一段时间后，培养基出现无透明带和有透明带两种菌落，我们筛选的目的菌是______菌落中的细菌，该菌落生长所需的氮元素主要来源于_____________。
（4）此实验中，某同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。该同学的实验结果产生的原因可能是_________________。
