Question

现有甲、乙两种不同的单细胞真核生物，请结合以下实验回答相关问题。

实验①:两个相同的密闭培养瓶中盛有等体积蒸馏水（适量），分别加入相同数目的甲、乙两种细胞，白天在室外适宜条件下培养一段时间，定时测定瓶内O₂浓度变化及甲、乙细胞数目。

实验②:将实验①中蒸馏水换为等量适宜浓度的葡萄糖溶液，另分别加入等量甲、乙两种细胞，在相同适宜条件下进行培养和测定。

（1）实验结果表明，实验①中甲全部死亡，而乙生存正常，实验②中甲、乙均生存正常，从同化类型的角度分析，以上实验结果可以推测_____________________________________________________。

（2）实验①中，乙的培养瓶内O₂浓度上升，其原因是________________________________________，在培养后期，O₂浓度上升的速率___________（填“逐渐加快”、“逐渐减慢”或“不变”）。

（3）若实验②中，甲培养2h后瓶内O₂浓度降为零，但2〜3h内活细胞数目未出现明显减少，请从细胞代谢的角度解释原因:__________________________________________________________。

Answer

甲为异养型生物，乙为自养型生物 乙的光合速率大于呼吸速率，释放02，导致02浓度上升 逐渐减慢 当02浓度降为0后，甲细胞进行无氧呼吸以维持生命活动，故活细胞数目未明显减少

【解析】

试题本题主要考查细胞呼吸、光合作用。要求学生熟知光合作用、细胞呼吸的过程，以及两者之间的联系。

（1)实验①中甲全部死亡，而乙生存正常，实验②中甲、乙均生存正常，说明甲在光下不能制造氧气或不能合成有机物，属异养型生物。乙能生存，说明能在光下制造有机物，释放氧气，从同化类型看，属自养型生物。

（2）实验①中的培养瓶内02浓度上升是由于乙的光合作用大于呼吸作用，释放氧气，使氧浓度上升。培养后期，由于二氧化碳浓度降低，光合作用逐渐减弱，释放氧气的速率逐渐减慢。

（3）若实验②中，甲培养2h后瓶内02浓度降为零，甲细胞进行无氧呼吸以维持生命活动，故活细胞数目未明显减少。