有关植物衰老的机理目前有两种相对立而又相关联的解释。一种是“营养竞争说”,即植物体由于开花结果夺取营养器官的养料使茎、叶衰老;另一种是认为“植物的衰老是由外界环境条件的变化而引起的”,这其中比较一致的看法是光照不足会引起细胞中蛋白质和叶绿素等物质减少而导致茎、叶衰老。有人利用有关的材料进行了实验探究:选取20株健壮、生长状况相同的同种开花前的盆栽大豆,平均分成四组,编号甲、乙、丙、丁,下表是有关探究的做法、结果。请据此回答有关问题:
| 光照或遮光 | 保持花蕾或摘除花蕾 | 现象或结果 |
甲 | 正常光照 | 摘除花蕾 |
|
乙 | 正常光照 | 保持花蕾 |
|
丙 | 遮光 | 摘除花蕾 |
|
丁 | 遮光 | 保持花蕾 |
|
注:①除题中讲明的条件外,其他培养条件均相同且适宜,②衰老以叶片变黄作为指标。
(1)若四组大豆的平均衰老时间分别记作a、b、c、d,则评判其衰老的标准应是_____________________________。
(2)若实验结果为a=b>c=d,则说明__________________________________;若开花结果争夺养料和光照不足都能引起植株衰老,则可能的结果是________________________。
(3)若实验结果为a=b>c=d,甲组突然停止CO2供应,则叶肉细胞叶绿体中的ATP、C3的变化情况依次是__________________________。
(4)植物衰老从细胞结构的角度上看表现在____________________________________。
现有甲、乙两种不同的单细胞真核生物,请结合以下实验回答相关问题。
实验①:两个相同的密闭培养瓶中盛有等体积蒸馏水(适量),分别加入相同数目的甲、乙两种细胞,白天在室外适宜条件下培养一段时间,定时测定瓶内O2浓度变化及甲、乙细胞数目。
实验②:将实验①中蒸馏水换为等量适宜浓度的葡萄糖溶液,另分别加入等量甲、乙两种细胞,在相同适宜条件下进行培养和测定。
(1)实验结果表明,实验①中甲全部死亡,而乙生存正常,实验②中甲、乙均生存正常,从同化类型的角度分析,以上实验结果可以推测_____________________________________________________。
(2)实验①中,乙的培养瓶内O2浓度上升,其原因是________________________________________,在培养后期,O2浓度上升的速率___________(填“逐渐加快”、“逐渐减慢”或“不变”)。
(3)若实验②中,甲培养2h后瓶内O2浓度降为零,但2〜3h内活细胞数目未出现明显减少,请从细胞代谢的角度解释原因:__________________________________________________________。
某炭疽杆菌的A基因含有A1~A6 6个小段,某生物学家分离出此细菌A基因的2个缺失突变株K (缺失A2、A3)、L (缺失A3、A4、A5、A6)。将一未知的点突变株X与突变株L共同培养,可以得到转化出来的野生型细菌(即6个小段都不缺失)。若将X与 K共同培养,得到转化的细菌都为非野生型。由此可判断X的点突变最可能位于A基因的
A.A2小段
B.A3小段
C.A4小段
D.A5小段
如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率,下列假设条件中能使图中结果成立的是( )
A. 横坐标是CO2浓度,甲表示较高温度,乙表示较低温度
B. 横坐标是温度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度
C. 横坐标是光波长,甲表示较高温度,乙表示较低温度
D. 横坐标是光照强度,甲表示较高CO2浓度,乙表示较低CO2浓度
下图中甲和乙两条曲线代表两种生物数量Nt和一年后的种群数量Nt+1之间的关系,直线p表示Nt=Nt+1,下列有关说法不正确的是
A.对于甲种群而言,B点时其种群数量表现为下降
B.对于乙种群而言,F点表示种群增长速率最快时其种群的数量
C.东北虎等珍稀濒危动物,容易灭绝,其变化曲线比较类似甲曲线
D.乙曲线可表示家鼠等繁殖力强的动物,在种群密度低时也能迅速回升
如图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列分析正确的是
A.胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水
B.胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基
C.沸水浴时肽键断裂导致了胰岛素的生物活性丧失
D.理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能