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欲通过观察倒置的装有水生植物和水的试管有无气泡产生,来验证植物光合作用产生了氧气...

欲通过观察倒置的装有水生植物和水的试管有无气泡产生,来验证植物光合作用产生了氧气。下列4支倒置的试管中,设计最佳的一组是(   

A.ad试管

B.bd试管

C.bc试管

D.ac试管

 

D 【解析】 实验设计的一般步骤: 分组编号→设置对照实验(给与不同的处理)→观察并记录实验结果(注意保证无关变量的一致性)→得出结论。 实验设计应遵循的原则有单一变量原则、对照原则和等量原则等,无关变量的处理为相同且适宜。本实验的目的是验证植物光合作用产生了氧气,结合题分析实验的单一变量是植物的有无,因变量是是否产生氧气,无关变量有光照的强弱,水的多少等等。 A、a和d试管无法形成对照,不能解决本实验的要求,A错误; B、b和d试管能形成对照,但无光照条件,同样无法验证植物光合作用产生了氧气,B错误; C、b和c试管无法形成对照,不能解决本实验的要求,C错误; D、a和c试管中的单一变量是植物的有无,而且还具有光照条件,所以能验证本实验的问题,D正确。 故选D。  
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考点分析:
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如图表示在夏季晴朗的白天,温度适宜,植物细胞内C3C5的相对含量随一种环境因素的改变而变化的情况,下列对这一环境因素的改变分析正确的是(   

A.突然停止光照

B.突然增加CO2浓度

C.降低环境温度

D.增加光照强度

 

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科学是在实验和争论中前进的,光合作用的探究历程就是如此。在下面几个关于光合作用的实验中,相关叙述正确的是(  )

A.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量

B.萨克斯的实验证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉

C.普利斯特利的实验证明了植物可以更新CO2并产生O2

D.鲁宾和卡门的实验中,用18O分别标记H2OCO2,证明了光合作用产生的氧气来自CO2而不是H2O

 

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下图曲线a表示某种植物在最适温度和0.03%的CO2浓度条件下,光合作用有机物合成量随光照强度的变化,若在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化,则改变的环境因素是   

A.适当提髙温度 B.增加酶的数量

C.适当增加CO2浓度 D.适当增大光照强度

 

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如图所示的纵坐标表示某种植物气体吸收量或释放量的变化,且该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃30℃.下列说法正确的是(   

A.A代表O2吸收量,可以判断D点开始进行光合作用

B.E点时限制光合作用的因素可能是CO2浓度

C.A代表CO2释放量,若提高大气中CO2浓度,E点不移动

D.A代表O2吸收量,图示曲线是环境温度为25℃时测定的,当环境温度上升至30℃B点下降

 

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在夏季晴朗白天,南昌某蔬菜基地测定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度,结果见下图(假设塑料大棚外环境条件相同;植株大小一致、生长正常,栽培管理条件相同)。下列相关叙述错误的是(   

A.在曲线a中,11时和13时分别摘取 植株上部成熟叶片用碘蒸气处理,13时所取叶片显色较深

B.二氧化碳浓度是曲线b的峰值低于曲线a的主要因素

C.曲线c高于曲线b,原因是补充光照能使叶绿体产生更多ATPNADPH用于三碳还原

D.6—9时和16—18时,曲线b高于曲线a,主要原因是此时段棚内温度较高

 

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