将某植物置于密闭的容器中,测量其CO2的吸收量与光照强度、温度等的关系,结果如图所示。请分析回答下列相关问题:
(1)A点时该植物产生ATP的细胞器是___________,且与17℃相比,22℃条件下呼吸速率更__________(填“大”或“小”)。
(2)B点时光合速率___________呼吸速率;当植物缺镁时,B点向___________移,E点向___________移。
(3)C、D两点C02吸收量相同,两点光合作用合成有机物的量___________(填“不同”或“相同”),限制C、E两点光合速率的主要因素分别是___________。
(4)由上述实验得到启示:阴雨天为了提高大棚蔬菜的产量,可适当___________或___________。
叶绿素是植物细胞内参与光合作用的重要色素,请回答下列相关问题:
(1)叶绿素等光合色素分布在叶绿体的__________上,与糖类相比,叶绿素分子中特有的元素是____________。
(2)将绿叶中提取的色素溶液放在光源和分光镜之间,在光谱中可以看到明显变暗的是____________区域。分离色素所使用的方法是____________。
(2)植物种子在黑暗中萌发形成的幼苗,节间特别长,叶子很小,呈黄色或黄白色,即“黄化现象”。从光合色素形成所需要的环境条件方面进行分析,“黄化现象”说明了_______________________________________________________________ 。
(4)实验结束几天后,乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是叶片中某些色素降解所致,丙同学则认为这是某些色素含量增加所致。根据所学知识,你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确?将实验步骤补充完整。
第一步:从预留的叶片中挑选出足量的、份量相等、大小相近的__________叶片和__________叶片为实验材料。
第二步:在相同条件下,再次进行叶绿体色素的____________________________实验。
第三步:测定和记录实验结果,比较这两种叶片各种色素的____________和____________,得出结论
欲通过观察倒置的装有水生植物和水的试管有无气泡产生,来验证植物光合作用产生了氧气。下列4支倒置的试管中,设计最佳的一组是( )
A.a和d试管
B.b和d试管
C.b和c试管
D.a和c试管
如图表示在夏季晴朗的白天,温度适宜,植物细胞内C3和C5的相对含量随一种环境因素的改变而变化的情况,下列对这一环境因素的改变分析正确的是( )
A.突然停止光照
B.突然增加CO2浓度
C.降低环境温度
D.增加光照强度
科学是在实验和争论中前进的,光合作用的探究历程就是如此。在下面几个关于光合作用的实验中,相关叙述正确的是( )
A.恩格尔曼的实验定量分析了水绵光合作用生成的氧气量
B.萨克斯的实验证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉
C.普利斯特利的实验证明了植物可以更新CO2并产生O2
D.鲁宾和卡门的实验中,用18O分别标记H2O和CO2,证明了光合作用产生的氧气来自CO2而不是H2O
下图曲线a表示某种植物在最适温度和0.03%的CO2浓度条件下,光合作用有机物合成量随光照强度的变化,若在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化,则改变的环境因素是
A.适当提髙温度 B.增加酶的数量
C.适当增加CO2浓度 D.适当增大光照强度