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如图为植物生长素生理作用的一般模式,请回答下列问题: (1)由图可知,生长素生理...

如图为植物生长素生理作用的一般模式,请回答下列问题:

1)由图可知,生长素生理作用具有___________性,在图中________点以前对发芽有促进作用,高出此浓度则表现为___________,在浓度不同的情况下促进生长作用___________(填写“可以”或“不可以”)相同。

2)植物生长表现顶端优势时,侧芽处生长素浓度可对应于图中________点,如果此图表示生长素对芽的作用曲线,那么对根作用的曲线整体应在此图的________(填“左”或“右”)侧。

3)除生长素外,植物还有其他种类激素,如_________可促进果实成熟,再如___________可促进细胞分裂。

 

两重 C 抑制 可以 D 左 乙烯 细胞分裂素 【解析】 据图AB段,随生长素浓度的增加,促进生长的作用越来越大,B点对应的生长素浓度是促进生长的最适浓度;BC段随生长素浓度的增加,促进生长的作用越来越弱,C点对应的生长素浓度既不促进生长,也不抑制生长;CD段(超过C点)随着生长素浓度的增加,抑制生长的作用越来越大。 (1)由图可知,当生长素的浓度在一定范围时,促进生长,超过C点后抑制生长,体现出生长素的生理作用具有两重性。在图中C点以前对发芽有促进作用,高出此浓度则表现为抑制。根据图中曲线图可知,B点两侧,生长素浓度不同时,促进生长作用可以相同。 (2)植物生长表现顶端优势时,顶芽产生的生长素运输到测芽,使侧芽处生长素浓度浓度较高,抑制侧芽生长,可对应于图中D点。如果此图表示生长素对芽的作用曲线,由于根对生长素的敏感度高于芽,故对根作用的曲线整体应在此图的左侧。 (3)乙烯的主要作用是促进果实成熟;细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂。
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请依据上述材料回答问题:

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2)已知颜色蓝、褐是由常染色体上的一对等位基因(用Ee表示)控制的,夫妻二人均为褐色眼,小婴儿为蓝色眼,则夫妻基因型是____________________。理论上生出蓝色眼睛女儿概率为________,生出褐色眼婴儿概率为________

 

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