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下列操作不能达到实验目的是( ) A.换用黑藻探究植物细胞的吸水和失水,可以观察...

下列操作不能达到实验目的是(   

A.换用黑藻探究植物细胞的吸水和失水,可以观察到明显的质壁分离和复原现象

B.换用红色光源探究光照强度对光合作用强度影响,可以缩短小叶圆片上浮的时间

C.用肝脏研磨液和过氧化氢探究影响酶活性的条件,可以证明低温使酶活性下降

D.普通光学显微镜下观察龙胆紫染液处理的分生区细胞,大部分细胞核清晰可见

 

C 【解析】 本题考查生物必修课本有关实验的基础知识,在质壁分离及其复原实验中,原生质层与细胞外液之间要有明显的颜色差异; 在探究光照强度对光合作用强度的影响中,不要用绿光作光源来进行实验,用红光或者白光比较好,因为植物对绿光吸收较少;用过氧化氢作实验材料来探究温度对过氧化氢酶活性的影响是不合适的,因为过氧化氢在常温下就可以分解;细胞核中的染色质易被碱性染料染成深色。 A、黑藻细胞的叶绿体中有色素,使得细胞中的原生质层具有颜色,因此换用黑藻探究植物细胞的吸水和失水,可以观察到明显的质壁分离和复原现象,A正确; B、叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光,因此换用红色光源探究光照强度对光合作用强度影响,可以提高光合作用强度,进而缩短小叶圆片上浮的时间,B正确; C、温度既会影响酶的活性,也会影响过氧化氢的分解,因此不能用过氧化氢和肝脏研磨液(过氧化氢酶)探究温度对酶活性的影响,C错误; D、龙胆紫染液可以将细胞核中的染色质染成深色,而细胞周期中分裂间期占的时间较长,因此观察到的细胞大多数处于分裂间期,细胞核清晰可见,D正确。 故选C。  
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考点分析:
相关试题推荐

下列实验没有采用对比实验方法的是(   

A.用伞形帽和菊花帽两种伞藻做嫁接实验,探究细胞核的功能

B.设置有氧条件和无氧条件的装置,探究酵母菌的呼吸方式

C.3H标记亮氨酸,研究豚鼠胰腺细胞分泌蛋白的合成和运输

D.32P35S分别标记T2噬菌体侵染大肠杆菌,证明DNA是遗传物质

 

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为研究单侧光以及一定浓度的Ca2+La3+对吊兰根生长的影响,科研人员进行了相关处理 后测定了吊兰根的弯曲度及生长素(IAA)的浓度,结果如表。下列分析错误的是(   

组别

处理

结果

弯曲度α/°

IAA浓度/(ng·g-1Fw)

Ca2+

La3+

 

向光侧

背光侧

1

-

-

-

0

2995

3002

2

+

-

-

713

1786

4163

3

+

+

-

824

1433

4444

4

+

-

+

0

2766

2765

 

 

注:“+”代表施加处理,“-”代表不施加处理.

A.单侧光照并未影响吊兰根部IAA的合成和分解

B.高浓度IAA对吊兰根细胞生长可能产生抑制作用

C.该实验说明Ca2+能促进根部IAA的横向运输

D.La3+Ca2+IAA的横向运输可能产生协同作用

 

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健康人体接种乙肝疫苗后一般不会发生的是

A.吞噬细胞摄取和处理病原体,并传递抗原

B.B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞

C.T细胞和相应的靶细胞密切接触,使靶细胞裂解

D.抗原-抗体特异性结合的产物被吞噬细胞吞噬消化

 

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如图是连接两个神经细胞的突触结构模式图,下列有关该结构的描述,正确的是(   

A.属于神经元的细胞体或树突

B.结合神经递质导致打开

C.以协助扩散的方式进入细胞

D.充满组织液、淋巴、血浆等体液

 

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根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是(  )

A.组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同

B.血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分

C.神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程

D.在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤

 

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试题属性

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