满分5 > 高中生物试题 >

已知某植物的花色有金黄花(A__BB、aa__ __)、黄花(A__Bb)、白花...

已知某植物的花色有金黄花(A__BB、aa__ __)、黄花(A__Bb)、白花(A__bb);叶片大小有小叶(D__XE__)、中叶(D__XeXe、D__XeY)、大叶(dd__ __),控制花色、叶片表面积的基因各自独立遗传。分析回答:

(1)用两株金黄花植株作为亲本进行杂交,F1全为黄花植株。F1雌雄杂交产生F2。F1植株的基因型是____________,F2的表现型及比例是_________________。若F2中的白花植株随机受粉后得到900株植株,则其中金黄花植株约有____________株。

(2)现有两株小叶植株杂交,所得F1只有小叶和中叶两种类型。

①亲本基因型杂交组合有____________种,F1中的中叶植株所占的比例是___________

②请设计杂交实验,探究亲本小叶雄株的基因型。

实验思路:__________________________________________________________________

实验现象及结论:

a.______________________________________________________________

b.______________________________________________________________

 

AaBb 金黄花:黄花:白花=7:6:3 100 3 1/4 用多株大叶雌株分别与亲本小叶雄株杂交,观察子代植株叶表面积的大小 若子代植株不出现大叶植株 则亲本小叶雄株的基因型是DDXEY 若子代植株出现大叶植株 则亲本小叶雄株的基因型是DdXEY 【解析】 根据题意,分析植物的花色遗传,由于植物的花色有金黄花(A__BB、aa__ __)、黄花(A__Bb)、白花(A__bb);则说明控制该花色的基因位于非同源染色体上,符合基因的自由组合定律。 分析该植物的叶形的遗传,叶片大小有小叶(D__XE__)、中叶(D__XeXe、D__XeY)、大叶(dd__ __),显然控制叶形的基因一对位于常染色体上,另一对只位于X染色体上。 (1)用两株金黄花植株(A__BB、aa__ __)作为亲本进行杂交,F1全为黄花植株(A__Bb),则亲本的基因型为AABB、aabb,那么F1植株的基因型是AaBb,根据自由组合定律,则F2的表现型及比例是9A__B__、3 A__bb、3 aa B__、1 aabb,根据花色与基因型的关系可知,F2的表现型为金黄花(3 A__BB+3 aa B__+1 aabb):黄花(4 AaBb+2 A A Bb):白花3A__bb=7:6:3。若F2中的白花植株3A__bb随机受粉后得到900株植株,F2中的白花植株3A__bb的基因型包括1/3A A bb和2/3Aabb,则F2中的白花植株产生的配子为2/3Ab、1/3ab,则随机受粉后后代有4/9A A bb白花、4/9 Aabb白花、1/9 aabb金黄花,其中金黄花植株约有:900×1/9=100株。 (2)①根据题意,两株小叶植株(D__XE__)杂交,所得F1只有小叶(D__XE__)和中叶 (D__XeXe、D__XeY)两种类型,则亲代小叶中有DD或Dd,且雄株为XEY,雌株为XEXe,那么亲代的基因型为DDXEXe、DDXEY或DDXEXe、DdXEY或DdXEXe、DDXEY共3种情况;F1中的中叶植株(D__XeXe、D__XeY)所占的比例是1×1/4=1/4。 ②根据以上分析可知,亲本小叶雄株的基因型有DDXEY或DdXEY2种情况,若探究亲本小叶雄株的基因型,则用多株大叶雌株(dd__ __)分别与亲本小叶雄株杂交,观察子代植株叶表面积的大小。若亲本小叶雄株的基因型为DDXEY,则与多株大叶雌株(dd__ __)杂交后,后代基因型中没有dd__ __,即无表现为大叶的植株出现;若亲本小叶雄株的基因型为DdXEY,则与多株大叶雌株(dd__ __)杂交后,后代基因型中有dd__ __,出现表现为大叶的植株。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

芍药一般为二倍体(2n=10),是我国的传统花卉。在将二倍体芍药与四倍体芍药(4n=20)杂交获得性状优良的新品种过程中,发现其育性较低。为此,科研人员首先对新品种芍药花粉母细胞的减数分裂进行了进一步研究。请回答问题:

1)将捣碎的花药置于载玻片上,经________、漂洗后,滴加________染色1min,制成临时装片。显微镜下观察细胞中________的形态、数目和位置来判断该细胞所处的分裂时期。

2)花粉母细胞经过________分离和姐妹染色单体分开,最终获得雄配子,将显微镜下观察到的图象(图1)按时间排序为________

3)新品种芍药的花粉母细胞中具有________个染色体组。结合图2分析,导致其雄配子育性降低的原因可能有________

a.图①染色体因着丝粒异常而未能正常分离,染色体断裂后导致某些基因功能丧失

b.图②中落后的染色体在分裂末期丢失,从而导致配子染色体数目减少

C.图③减Ⅱ后期有的子细胞的染色体相互靠近未能分离,最终形成三个雄配子

d.图④两个次级精母细胞分裂不同步,导致授粉时有些花粉未成熟

4)二倍体芍药与四倍体芍药属于不同物种的原因是________

 

查看答案

二甲双胍(Met)是广泛应用于临床的降血糖药物,近年来发现它还可降低肿瘤发生的风险。

(1)细胞发生癌变的根本原因是_____。由于癌细胞表面_____,易在体内扩散和转移。

(2)为探究Met对肝癌细胞增殖的影响,用含不同浓度Met的培养液培养肝癌细胞,结果如图1,该结果表明_____。用流式细胞仪测定各组处于不同时期的细胞数量,结果如图2,由此推测Met可将肝癌细胞的增殖阻滞在_____期。

                               

(3)为进一步研究Met的作用机制,研究人员用含1mmol/L Met的培养液培养肝癌细胞12h后,结果发现呼吸链复合物Ⅰ的活性下降。

①呼吸链复合物Ⅰ位于_____上,参与有氧呼吸第三阶段(电子传递)。由实验结果推测Met通过减少_____供应,抑制肝癌细胞的增殖。

②另一方面, Met对癌细胞呼吸的影响导致线粒体内AMP/ATP比值_____,使AMPK磷酸化而被激活。(注:AMP为腺苷一磷酸)

③激活的AMPK(P-AMPK)可通过图3所示的信号转导途径抑制分裂相关蛋白的合成,从而抑制肝癌细胞的增殖。测定各组肝癌细胞中相关物质的含量,电泳结果如图4。

由于细胞中β-Actin蛋白的表达量_____,在实验中可作为标准对照,以排除细胞取样量、检测方法等无关变量对实验结果的影响。结合图3、4,阐述P-AMPK抑制肝癌细胞增殖的机制_____

 

查看答案

光合作用是植物体基本的物质代谢和能量代谢,以下是光合作用的实验,请回答相关问题:

1)实验一:取长势致、无病害的青桐木幼苗随机均分为甲、乙、丙三个组,分别置于以下条件下培养,一段时间后测得其叶片的叶绿素a、叶绿素b的含量及最大净光合速率如表。请据表回答下列问题:

实验组别

实验条件

叶绿素a

mg/cm2

叶绿素b

mg/cm2

最大净光合速率

mmolCO2/m2·s

正常光照,正常供水

18×10-2

04×10-2

19×10-2

弱光照,正常供水

17×10-2

04×10-2

07×10-2

弱光照,减少供水

25×10-2

07×10-2

09×10-2

 

 

①干旱土壤中的作物光合作用弱的原因,一是光反应产生的________减少,从而使暗反应受阻;二是影响叶片气孔的开闭,使暗反应合成的________减少,进而生成的(CH2O)减少。

②与乙组相比,丙组最大净光合作用强度大,导致该差异的内因是________。根据上述实验结果,当处于弱光的冬春季时,若要提高青桐木幼苗光合作用强度,可采取的措施是________

2)实验二:为了选择适宜栽种的作物品种,研究人员在相同的条件下分别测定了3个品种S1S2S3的光补偿点和光饱和点,结果如图1和图2,请回答以下问题:

(注:植物体光合作用速率与呼吸作用速率相等时所需的光照强度称为光补偿点:光合作用速率达到最大时所需的最小光照强度称为光饱和点)

①最适宜在果树林下套种的品种是________,最适应较高光强的品种是________

②叶绿体中光反应产生的能量既用于三碳化合物的还原,也参与叶绿体中生物大分子________等的合成。

 

查看答案

下列实验操作中,可能会导致结果偏小的是(   

A.标志重捕法调查野兔种群密度时部分标记个体的标记物脱落

B.计算人群中红绿色盲基因的基因频率时,只统计人群中的男性个体

C.从未摇匀的试管中吸出少量酵母菌培养液对酵母菌进行计数

D.样方法调查某地蒲公英种群密度时舍弃个体数量过多的样方

 

查看答案

下表为养鱼对水稻产量和稻田土壤有机质含量影响的实验结果。下列相关说法,正确的是(   

处理

水稻产量(kg/hm2

土壤有机质(%

稻田养鱼

4023

272

对照

3474

256

 

 

A.稻田养鱼使水稻更多的从土壤中吸收鱼粪中的有机质

B.鱼可以吃掉稻田中的害虫和杂草,从而提高了水稻产量

C.引入稻田中的鱼同样受到食物和生存空间等因素的限制

D.稻田养鱼使稻田生态系统中的恢复力稳定性得到提高

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.