Question

据报道富硒大米有多种保健功能，如增强免疫力、降血糖等。为验证硒能增强机体的免疫功能，某研究小组用小鼠进行实验，实验处理及结果如下表，请回答下列问题：

级别	A 组	B 组	C 组
饲喂的饲料	适量含硒的鼠粮	?	等量含免疫增强剂的鼠粮
用羊红细胞作为抗原处理小鼠两周，测得体内抗体的含量	+ + + + +	+	+ + +

注：“+”越多表示抗体含量越高。

（1）B 组小鼠应饲喂_____。

（2）小鼠体内产生抗体的细胞可由_____细胞分化而来。硒增强了小鼠的体液免疫，依据是_____。

（3）请补充下列有关验证硒具有降血糖作用的实验方案：

①选择一批生理状况相同的健康小鼠，随机均分为甲、乙两组。

②测定_____。

③给甲组小鼠饲喂适量不含硒的鼠粮，乙组小鼠饲喂等量含硒的鼠粮，一段时间后，测定并比较两组小鼠的血糖浓度。

预测实验结果和结论：最终甲组小鼠的血糖浓度_____（“高于”、“低于”或“等于”）乙组小鼠的血糖浓度，表明硒具有降血糖的作用。

Answer

等量不含硒的鼠粮 B 细胞、记忆（B） A 组小鼠的抗体数量高于 B、C 组 甲、乙两组小鼠的血糖浓度 高于

【解析】

实验设计的一般步骤：

分组编号→设置对照实验（给与不同的处理）→观察并记录实验结果（注意保证无关变量的一致性）→得出结论。

自变量是可以人为直接改变或施加的变量，因变量是随自变量变化而变化的量，只能观察或测量获得，要注意无关变量应该相同且适宜，实验设计时要注意单一变量原则和对照原则。根据表格分析，饲喂含硒的鼠粮增加了小鼠体内抗体的含量。

（1）根据实验设计的基本原则，据表分析，B组小品应饲喂等量不含硒鼠粮。
（2）抗体是由浆细胞产生的，而浆细胞可以由B细胞和记忆( B )分化而来，从表格中可以得出，A组小鼠体内的抗体数明显高于B、C组，说明硒增强了小鼠的特异性免疫功能。
（3）根据实验目的可知，实验的自变量是鼠粮中是否含硒，因变量是血糖的含量变化，据此

②根据实验的目的是要验证确具有降血糖作用，故可以通过比较甲、乙两组小鼠的血糖浓度来进行验证。

实验结论为硒具有降血糖的作用：则相应的实验结果为甲组小鼠的血糖浓度高于乙组小鼠的血糖浓度。