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小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同...

小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对基因控制的相对性状,某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠(编号),同时进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况。

杂交组合
 

亲本
 

子代
 


 


 


 


 


 


 


 

5
 

6
 


 


 


 

4
 

6
 


 


 


 

11
 

0
 


 


 


 

0
 

9
 

 

该小组同学认为,根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状,需重新设计杂交组合,以确定这对性状的显隐性。请选出最合理的实验方案

A.杂交,杂交,观察后代体色情况

B.杂交,杂交,观察后代体色情况

C.杂交,杂交,观察后代体色情况

D.杂交,杂交,观察后代体色情况

 

C 【解析】 根据题意和图表分析可知:小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状,符合基因的分离定律。由于灰色与白色杂交的后代仍是灰色与白色,又灰色与灰色杂交的后代仍是灰色,白色与白色杂交的后代仍是白色,所以无法直接判断它们的显隐性关系。明确知识点,梳理相关的基础知识,分析图表,结合问题的具体提示综合作答。 由于杂交组合Ⅰ、Ⅱ中的显性个体为杂合子,所以要确定这对性状的显隐性,可以让①与④杂交,②与③杂交,观察后代体色情况。如果①与④的后代既有灰鼠又有白鼠,②与③的后代全为白鼠,则灰色为显性性状。如果①与④的后代全为灰鼠,②与③的后代既有灰鼠又有白鼠,则白色为显性性状。 故选C。  
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考点分析:
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下列关于“性状分离比的模拟”实验的有关说法中错误的是(    )

A.实验中的甲乙两桶分别代表雌、雄生殖器官

B.实验中分别从两桶中随机抓取一个小球组合在一起,代表受精过程中雌、雄配子结合的过程

C.每个小桶内两种色球比例须为1:1,准确模拟了雌、雄配子的比例

D.每次抓取的小球需要重新放回,保证每次模拟过程中D、d出现概率相同

 

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下图是一个正处于分裂期的细胞,关于该细胞的叙述错误的是(   

A.④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,它们通过着丝粒②相连

B.细胞中含有两对同源染色体,其中⑤和⑥为一对同源染色体

C.在后期时,移向同一极的染色体均不含同源染色体

D.该细胞是动物细胞,其名称是初级精母细胞

 

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在孟德尔之前,也有不少学者做过动物和植物的杂交实验,也观察到了生物性状遗传中的性状分离现象,但是都未能总结出遗传的规律;孟德尔用了8年的时间才发现了两大遗传定律。下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的叙述,正确的是(   

A.选用豌豆作为实验材料,在豌豆开花时去雄和授粉,实现亲本的杂交

B.在观察和统计分析的基础上,结合前人融合遗传的观点,提出一系列假说

C.科学地设计实验程序,巧妙地运用测交实验对他的假说进行验证

D.运用统计学方法分析实验结果,先分析多对相对性状,后分析一对相对性状

 

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下列是动物减数分裂各期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是

A.③⑥④①②⑤

B.⑥③②④①⑤

C.③⑥④②①⑤

D.③⑥②④①⑤

 

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下列叙述与生物学事实相符的是(  )

A.孟德尔遗传定律支持融合遗传的观点

B.萨顿运用假说演绎法,确定了基因位于染色体上

C.摩尔根运用类比推理的方法,证实基因位于染色体上

D.摩尔根绘制出了第一幅果蝇各种基因在染色体上的相对位置图,同时也说明了基因在染色体上呈线性排列

 

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