满分5 > 高中生物试题 >

湿地生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用。下图为某总面积为300hm2 ...

湿地生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用。下图为某总面积为300hm2 的湿地受有害物质 a 污染后,有害物质 a 的浓度在各营养级部分生物种类体内的变化情况。回答下列问题:

1)图示说明了_______________________________________________

2)该湿地生态系统中燕鸥种群的 K 值为 1200 只。当燕鸥的种群密度为______/hm2时,其种群增长速率最大。燕鸥的同化量除用于呼吸消耗之外,还用于____________等生命活动。

3)虹鳟为国外入侵的肉食性鱼类,若有 M 只虹鳟进入该湿地生态系统后快速繁殖,每月以 λ 倍数增长,导致生物多样性下降。理论上 t 月后种群数量的数学模型为____________。但种群难以在较长时间内按此模型增长,是因为_________________

 

营养级越高,有害物质含量越高(或有害物质a具有生物富集现象或有害物质a沿食物链放大) 2 自身的生长、发有和繁殖 M·λt 当种群密度增大时,种内斗争加剧等原因,使种群的出生率降低,死亡率增高,从而直接导致种群增长变缓(其他合理答案也得分) 【解析】 分析题中能量金字塔图解,随着营养级的提高,生物体内含有的有害物质a的浓度逐渐提高,说明有害物质在生物体内不易分解,呈现富集现象。 (1)根据分析,图示说明了营养级越高,有害物质含量越高(或有害物质a具有生物富集现象或有害物质a沿食物链放大)。 (2)种群增长速率最大时,种群数量一般为K/2,即环境容纳量的一半。所以当燕鸥的种群密度为1200÷300÷2=2只/hm2时,其种群增长速率最大。燕鸥的同化量除用于呼吸消耗之外,还用于自身的生长、发有和繁殖等生命活动。 (3)结合题意可知,虹鳟种群数量的增长符合“J”型增长模式,即t月后种群数量的数学模型为M·λt。由于当种群密度增大时,种内斗争加剧等原因,使种群的出生率降低,死亡率增高,种群难以在较长时间内按此模型增长。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下图为人体内环境稳态部分调节过程示意图,A~F表示相关激素。请据图同答:

(1)当细胞外液渗透压升高时,激素A____(名称)释放量增加,该激素由____释放,而只作用于肾小管和集合管细胞的原因是____

(2)正常人饭后半小时,血液中____(填字母)激素含量明显增多,该激素通过____(途径)使血糖浓度保持稳态。

(3)受到寒冷刺激时,激素BEF中分泌量首先增加的是____F的增多对BE分泌的产生____

(4)研究者给家兔注射链脲佐菌素(一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物),一段时间后测定血液中的激素D的含量,预期与对照组相比,血液中激素D含量____

 

查看答案

许多物质在逆浓度进出细胞时都依赖于载体蛋白,且需要消耗能量,这种运输方式叫主动运输。其中,由ATP直接供能的方式为原发性主动运输,不由ATP直接供能的方式为继发性主动运输。下图为人的小肠上皮细胞与肠腔、组织液之间的部分物质交示意图,标号①~③表示不同的载体蛋白。请分析回答以下问题:

1)图中载体③运输Na+的方式为____,载体③运输葡萄糖的方式具体为____(填“原发性主动运输”或“继发性主动运输”),该运输方式所消耗的能量来自于_________

 2)若载体②受蛋白抑制剂的影响而功能减弱,会造成小肠上皮细胞内Na+浓度_____填“上升”“下降”或“不变”)。由图可知,载体②的功能包括物质运输和_________

 3)若小肠上皮细胞因O2浓度降低造成细胞呼吸速率下降,结合图中胞内的变化过程判断葡萄糖进入该细胞的速率是否会受影响?____(填“是”或“否”),理由是:_______

 

查看答案

下列关于有机物的鉴定实验中,易导致实验失败的操作是(   

①蛋白质鉴定时,将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液  ②还原糖  鉴定时,需要进行水浴加热  ③淀粉鉴定时,直接将碘液滴加到样液中  ④脂  肪鉴定过程中,对装片染色后需用清水漂洗后放在显微镜下镜检

A.①④ B.②③ C.①③ D.③④

 

查看答案

海豚与鲨鱼分别属于哺乳纲和鱼纲,二者体型和运动器官的外观具有许多相似之处。有关叙述错误的是(   

A.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而上升

B.种群内个体自由交配就能够保持种群的基因频率不变

C.鲨鱼捕食个体数量较多的鱼类种群有利于保持生物的多样性

D.海豚与其他哺乳动物的基因库差异可能小于其与鱼类基因库的差异

 

查看答案

下图所示为某种多倍体的培育过程,下列有关这一过程的描述,正确的是

A.物种a和物种b是生物繁殖和进化的基本单位

B.杂种植物细胞内的染色体来自不同物种,一定不含同源染色体

C.图示多倍体的形成过程中,既发生了染色体变异,也发生了基因重组

D.图示杂种植物的形成,说明物种 a和物种b之间不存在生殖隔离

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.