同位素标记法在生物学实验中使用广泛，下列哪组实验最适于研究分泌蛋白的合成和分泌的过程 （ ）
| 实验材料 | 标记的化合物 | 示踪元素 |
A | 胰腺细胞 | 胸腺嘧啶 | 3H |
B | 唾液腺细胞 | 色氨酸 | 14C |
C | 汗腺细胞 | 谷氨酸 | 18O |
D | 性腺细胞 | 亮氨酸 | 32P |
A. A B. B C. C D. D
原核细胞与真核细胞的主要区别是( )
A.细胞体积的大小不同 B.核物质的有无
C.细胞膜的成分和结构 D.有无核膜
保健品黄金搭档组合维生素片中含钙、铁、锌、硒等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是
A.钙 B.铁 C.锌 D.硒
人血清白蛋白(HSA)具有重要的医用价值，只能从人血浆中制备。图一是以基因工程技术获取重组 HSA 的两条途径，其中报告基因表达的产物能催化无色物质 K 呈现蓝色。图二为相关限制酶的识别序列和切割位点，以及 HAS 基因两侧的核苷酸序列。据图回答下列问题：
（1）在构建基因表达载体时，我们常常用不同的限制酶去切割目的基因和运载体来获得不同的黏性末端，原因是_____。依据图一和图二分析，在构建基因表达载体时下列叙述错误的是____
A．应该使用酶 B 和酶 C 获取 HSA 基因
B．应该使用酶 A 和酶 B 切割 Ti 质粒
C．成功建构的重组质粒含 1 个酶 A 的识别位点
D．成功建构的重组质粒用酶 C 处理将得到 2 个 DNA 片段
（2）PCR 技术应用的原理是_____，在利用该技术获取目的基因的过程中，以从 生物材料中提取的 DNA 作为模板，利用_________寻找 HSA 基因的位置并进行扩增。
（3）图一过程①中需将植物细胞与_______________________混合后共同培养，旨在让__________________整合到植物细胞染色体 DNA 上；除尽农杆菌后，还须转接到含_____的培养基上筛 选出转化的植物细胞。
（4）图一③过程中将目的基因导入绵羊受体细胞，采用最多，也是最为有效的方法是_____。
（5）为检测 HSA 基因的表达情况，可提取受体细胞的_____，用抗血清 白蛋白的抗体进行杂交实验。
下表是某微生物培养基的配方。请分析回答下列问题：
编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
成分 | （NH4）2SO4 | KH2PO4 | FeSO4 | CaCl2 | H2O |
含量 | 0．4 g | 4．0 g | 0．5 g | 0．5 g | 100 mL |
（1）培养基的配方是要根据微生物的营养需求而设定的，从培养基的营养成分看，此培养基可用来培养的微生物同化作用类型是_________。利用该培养基培养微生物时，微生物所需要的碳源来自_____。为防止杂菌污染，常用____________________的方法对培养基灭菌。
（2）若要观察微生物的菌落的特点，培养基中还应添加的成分是_____。鉴定菌种时，可根据菌落的_________（至少答两点）等方面的特征。菌落计数时，一般选取菌落数为_________之间的平板，该方法统计的菌落数量比实际活菌数目少，原因是_____________。
（3）如果在上面的配方中加入一定的纤维素，就可以富集培养_________微生物， 在筛选该菌种的过程中，通常用_____染色法，这种方法能够通过颜色反应直接对该菌种进行筛选。为了长期保存该菌种，可以采用_____的方法。
稳态可包括生物体的稳态和生态系统的稳态，阅读下列材料，回答问题：
Ⅰ、正常人的空腹血糖含量是 0．8﹣1．2g/l，胰腺是参与调节血糖平衡的主要器官。现有甲、乙、丙三名成年人进行糖尿病的诊断测试，先禁食 12 小时，再分别喝下等量含 l00g 葡萄糖的溶液，4 小时内定时测定三人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平，结果如图 1、2 所示：
（1）胰腺既是内分泌腺，也是外分泌腺，由胰腺分泌进入消化道的物质有_________（写出一种即可），由胰腺分泌进入血管的物质有_____（写出一种即可）。
（2）据图 1、2 分析，甲、乙、丙三人中血糖调节正常的是______；体内胰岛素绝 对不足而患Ⅰ型糖尿病的是_____。
（3）当人体患有自身免疫疾病（因机体对自身结构发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病）时，可导致糖尿病，机理如图所示，其中 Y1﹣Y3 表示不同抗体。图中某类细胞指的是 __________，Y1～Y3 的化学本质是________；据图分析，下列相关叙述错误的是______。
A．抗体 Y1 与胰岛 B 细胞表面的葡萄糖受体结合，导致其胰岛素分泌减少
B．抗体 Y2 攻击胰岛 B 细胞使得胰岛素分泌增加，血糖降低
C．抗体 Y3 与靶细胞表面的胰岛素受体结合，导致胰岛素不能发挥作用
D．胰岛 B 细胞和靶细胞均可能成为抗原
Ⅱ、某弃耕农田多年后形成灌木丛，下图表示灌木丛某阶段田鼠的种群数量变化，下表为该灌木丛第一、二、三营养级生物的能量分析表（单位为百万千焦），“？”表示能量暂时不详。
营养级 | 同化量 | 未利用量 | 分解者分解量 | 呼吸量 |
一 | 2.48x 1011 | 2.0×1011 | 1.69×1010 | 2. 8× 1010 |
二 | 3.1×109 | 4.6× 108 | 6.6×108 . | 1.53×109 |
三 | ? | 8.0× 107 | 4.0× 107 | 2.3×108 |
（4）图中虚线表示________，N 点时出生率______________（选填＞、＜或＝）死亡率。
（5）该弃耕农田多年后形成灌木丛的过程属于群落的_____演替。在草本与灌木 混生阶段，农田内很少有一年生草本植物生长，其原因是________。
（6）第二、三营养级之间能量的传递效率为_____（保留一位小数点）。
（7）在灌木丛中，食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为 与种群特征为对方提供了大量的有用信息，这说明信息能够____________，以 维持生态系统的稳定。
