Question

某种雌雄异株二倍体植物的性别决定为XY型，其幼茎可食用，雄株产量高。科研小组通过下图所示的两种方法培育雄株：

方法一：

方法二：

回答下列问题：

（1）方法一采用嫩芽培养是因为其中含有_____________组织，该组织容易诱导形成愈伤组织，同时还能获得______________植株。

（2）图中①是___________过程，③是___________的过程，④过程常用的试剂是_____。若不进行④过程的处理，幼苗A、B直接发育形成的植株__________（填“能”或“不能”）杂交产生雄株，原因是___________________________________。

（3）方法二通过甲、乙植株杂交产生的子代中，雄株的比例为________________。

Answer

分生（区） 脱毒 脱分化 花药离体培养 秋水仙素 不能 植株甲和乙是单倍体，单倍体高度不育 1

【解析】

植物（体细胞）组织培养技术与花药离体培养技术的异同点

项目

不同点

相同点

植物组织培养技术

外植体为体细胞，染色体数无需加倍

离体的植物组织经脱分化形成愈伤组织，再分化成丛芽，诱导出根，然后进行移栽

花药离体培养技术

取材为花药，培养的是单倍体幼苗，实质是花药里面的花粉发育成高度不育的单倍体幼苗。经秋水仙素等物质诱导染色体加倍，恢复可育性

（1）采用嫩芽培养是因为嫩芽含有分生组织，容易诱导形成愈伤组织，且分生区的病毒传播速度很慢，组织后获得脱毒苗的几率也较大。

（2）由嫩芽这种高度分化的植物组织产生愈伤组织的过程，即①称为植物细胞的脱分化；通过花药培养产生植株的过程称之为花药的离体培养；培养过程中可加入秋水仙素促使植株的染色体数增加，诱变植物多倍体。

（3）如果不用秋水仙素处理，花药离体培养得到的植株甲和乙是单倍体，不能正常完成减数分裂产生可育配子，也就不能杂交产生雄株。

（4）方法二得到的植株甲、乙是由花药离体培养经秋水仙素处理得到的植株，其中带X染色体的花药经处理后发育成XX，带Y染色体的花药经处理后发育成YY，二者杂交，后代个体一定为XY雄性植株。