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下列关于光合作用发现过程中的相关实验的叙述,错误的是( ) A.萨克斯实验中对绿...

下列关于光合作用发现过程中的相关实验的叙述,错误的是(   

A.萨克斯实验中对绿叶暗处理的目的是为了消耗掉叶片中的营养物质

B.鲁宾和卡门实验的不足之处在于没有设置明显的对照实验

C.恩格尔曼实验巧妙的用水绵和好氧菌证明了氧气是由叶绿体产生的

D.卡尔文的小球藻实验探明光合作用中碳的转移途径为:CO2→C3CH2O

 

B 【解析】 光合作用的发现历程: (1)普利斯特例通过实验证明植物能净化空气; (2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能; (3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉; (4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体; (5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水; (6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。 A、萨克斯实验进行黑暗处理是为了耗尽原有的淀粉,A正确; B、鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来源水,设立的一组对照实验:H218O和CO2,H2O和C18O2,证明光合作用释放的O2来自水,B错误; C、水绵是带状叶绿体,好氧菌可以检测氧气的产生部位,C正确; D、CO2进入细胞内首先和C5结合生成C3,在被还原成(CH2O),所以转移途径是CO2→C3→(CH2O),D正确。 故选B。
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考点分析:
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绿色植物是主要的能量转换者,因为它们均含有叶绿体(图甲)这一完成能量转换的细胞器,图乙是图甲中的色素分离结果,图丙是在图甲④结构中进行的生化反应,①~④分别代表图甲中叶绿体的结构。下列相关叙述中,不正确的是(  )

A. 图乙中的色素带由1到4分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素

B. 图甲中①和③的成分和结构相似

C. 环境条件相对稳定的条件下,图甲中的C3含量多于C5

D. 如果突然降低CO2的浓度,图丙中的C3含量会一直下降

 

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下列有关生物体内能量转换的描述中错误的是(   

A.生物体内放能反应一般与ATP合成相联系

B.光合作用过程中既有吸能反应,又有放能反应

C.光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能可转变为热能

D.光合作用产生的ATP可以为主动运输提供能量

 

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下列属于细胞呼吸原理在生活或生产中的正确应用的是(   

A.给适于弱光条件生长的植物适当遮光

B.用透气的纱布包扎伤口以避免细菌感染

C.用苹果果汁制备果酒需要密闭条件

D.给乳酸菌提供高氧条件促进其合成乳酸

 

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如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2和释放量和O2吸收量的变化(以葡萄糖为呼吸底物)。下列相关叙述不正确的是(   

A.氧浓度为a时,不适于贮藏该植物器官

B.氧浓度为b时,释放能量多于有氧呼吸

C.氧浓度为c时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的15

D.氧浓度为d时,呼吸作用的场所只有细胞质基质和线粒体

 

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如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是(    )

A.图中A、B两处用于根细胞代谢活动的酶有所不同

B.A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因

C.在B点以后,通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收

D.氧分压为8时,AB曲线将演变为M2形态

 

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