在一群棕色豚鼠中偶然发现了一只黑色雌性豚鼠,研究发现该黑色雌性豚鼠有一个染色体上的一个DNA分子的 碱基序列发生了改变,某研究小组用该黑色雌性豚鼠与一棕色雄性豚鼠杂交,三胎共产生子代35只,其中19只黑色豚鼠(雌雄均有),16只棕色豚鼠(雌雄均有)。回答下列问题:
(1)该黑色基因属于____________(填“显性基因”或“隐性基因”)。判断依据是____________。
(2)根据上述杂交结果____________(填“能”或“不能”)判断突变基因位于常染色体上还是X染色体上。
(3)有人利用上述子代豚鼠为材料,通过一对表现型不同的豚鼠的一次杂交实验,证实了突变基因位于X染色体上,其杂交父本的表现型是____________,实验结果为____________。有人认为利用上述子代豚鼠为材料还有另一种方案,也可以通过一次杂交实验证实突变基因位于X染色体上,请写出实验方案并预期实验结果:____________________________________。
为了研究盐碱地对植物生理的影响,某科研人员以桃树、石榴和海棠的盆栽苗为实验材料,测定了它们在不同浓度的 NaCl 溶液胁迫下叶片中色素含量的变化情况,结果如表所示。回答下列问题:
NaCl 浓度(mg·g-1) | 0 | 2 | 4 | 6 | |||
叶片中含量色素 (mg·g-1) |
| 叶绿素 | 桃树 | 8.20 | 7.90 | 6.25 | 5.88 |
石榴 | 7.58 | 7.41 | 6.18 | 5.22 | |||
海棠 | 14.54 | 13.43 | 11.74 | 11.51 | |||
类胡萝 卜素 | 桃树 | 1.20 | 1.19 | 1.12 | 1.10 | ||
石榴 | 1.25 | 1.17 | 1.15 | 1.02 | |||
海棠 | 2.04 | 1.83 | 1.74 | 1.61 |
(1)要获得表中数据,需提取和分离叶片中的色素,研磨前要剪碎叶片,在研钵中除加入剪碎的叶片外,还应加入_____,分离色素依据的原理是______ 。
(2)该实验的自变量是______,因变量是______。分析表中数据可知,三种树的叶片中色素含量的变化趋势是_____。
(3)由表中数据推测,随着浓度的升高,三种植物的光合作用强度_______(填增强不变或减弱),根据光合作用过程阐述原因是:_____
下面是某植物在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。回答有关问题:
(1)t1→t2,叶绿体_________上的色素吸收光能增加,水光解加快、氧气释放增多,在绿叶的色素实验提取中,常选用无水乙醇而不是水作为色素的提取溶剂,理由是____________。
(2)若在t2时刻增加光照,光合速率____(会、不会)提高。t3→t4,光反应速率____(会、不会)改变。CO2以__________方式进入叶绿体,与________________结合而被固定。
(3)t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,原因是____________________。
下图为物质出入细胞某结构的示意图,其中A、B、D表示构成生物膜的物质,a、b、c、d、e表示物质跨膜运输的不同方式。请据图回答:
(1)如图所示为生物膜的流动镶嵌模型,生物膜系统包括细胞膜,核膜和_______。细胞膜的功能有:____________________________,控制物质进出细胞,_____________________。
(2)若外界浓度高于细胞质浓度,动物细胞会____________,(填“失水皱缩”或“吸水膨胀”),若外界物质浓度大于细胞液浓度,植物细胞会________________(填“质壁分离”或“质壁分离复原”)。
(3)该结构的基本支架是________, 变形虫表面任何部位都能伸出伪足,人体内的一些白细胞可以吞噬病菌和异物。上述生理过程的完成说明细胞膜具有________。
(4)生物膜系统的化学成分包括蛋白质,糖类和______________。
(5)d所示物质跨膜运输的方式是_______,水分子进入细胞的过程是图中编号___________。
已知番茄的抗病与感病、红果与黄果这两对相对性状各受一对等位基因控制,抗病性基因用 A、a 表示,果色用 B、b 表示。为了确定每对性状的显、隐性,以及它们的遗传是否符合自由组合定律, 现选用表现型为感病红果和_______ 两个纯合亲本进行杂交,如果F1表现抗病红果,则可确定每对性状的显、隐性,并可确定以上两个亲本的基因型为______和______ 。将 F1 自交得到 F2,如果 F2 的表现型有4种,且它们的比例为______ ,则这两对性状的遗传符合自由组合定律。
植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素,科学实验发现土壤中缺磷会导致植株矮小,叶色暗绿。依据叶色变化判断可能是缺少类胡萝卜素,试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致。实验所需主要用具、试剂:烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液,仅缺磷的完全培养液,无水乙醇,SiO2 ,CaCO3 、层析液等。
实验材料:正常生长的黄瓜幼苗。
实验假设:__________
实验步骤:
第一步:取两个烧杯编号为 A、B,各放入同样数量、_____的黄瓜幼苗。
第二步:A 烧杯中加入完全培养液, B 烧杯中加入等量的_____ ,置于相同且适宜的条件下培养,培养到两组黄瓜幼苗叶片出现差异为止。
第三步:分别从 A、B 两组中选取______ ,用______ 提取叶片色素,用______ 法分离色素,观察比较__________ 。
实验结果预测:
(1)A、B 两组类胡萝卜素色素带宽度和颜色一致,说明缺磷导致的叶色暗绿,不是由于类胡萝卜素缺乏所致。
(2)__________ 。