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下列关于育种的说法,正确的是( ) A.基因突变可发生在任何生物,可用于诱变育种...

下列关于育种的说法,正确的是(   

A.基因突变可发生在任何生物,可用于诱变育种

B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型

C.三倍体植物不能由受精卵发育而来,但可通过植物组织培养方法获得

D.普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育的个体是三倍体

 

A 【解析】 几种常考的育种方法:   杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法  (1)杂交→自交→选优(2)杂交  辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍   秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原 理  基因重组 基因突变   染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)   染色体变异(染色体组成倍增加) 优 点 不同个体的优良性状可集中于同一个体上  提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程 明显缩短育种年限 营养器官增大、提高产量与营养成分  缺 点  时间长,需要及时发现优良性状  有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性  技术复杂,成本高  技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现 举例 高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种 高产量青霉素菌株的育成 三倍体西瓜、八倍体小黑麦 抗病植株的育成 A、基因突变具有普遍性,其可发生在任何生物中,可用于诱变育种,A正确; B、杂交育种能产生新的基因型,但不能产生新基因,B错误; C、三倍体可由二倍体和四倍体杂交形成,能由受精卵发育而来,C错误; D、普通小麦花粉中有三个染色体组,有其发育的个体是单倍体,D错误; 故选A。  
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考点分析:
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编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAAAAG三个碱基,导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸,引发囊性纤维病。下列不正确的是(   )

A.编码CFTR蛋白基因中发生碱基对的缺失属于基因突变

B.与苯丙氨酸对应的密码子为AAAAAG

C.细胞中合成CFTR蛋白需要tRNAmRNArRNA参与

D.CFTR蛋白基因缺失碱基对后转录形成的mRNA中嘧啶比例降低

 

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下列是关于生物学实验操作、实验结果或实验现象的描述,其中正确的是

A.用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时,橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远

B.韭菜叶含丰富的还原糖,可选其作为实验材料做还原糖的鉴定实验

C.探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生CO2来确定

D.鉴定蛋白质需要的试剂是NaOHCuSO4溶液,并加热至沸腾

 

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如图是基因型为Rr且染色体正常的果蝇体内的一个细胞增殖图,下列相关叙述正确的是(   

A.图示细胞为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体

B.图示细胞发生的变异可通过有性生殖遗传给后代,从而使后代出现三倍体

C.图示细胞中染色体暂时加倍,而染色体组并没有随之加倍

D.若图中1号染色体上有R基因,则A极的基因组成可能是RRRr

 

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研究人员以HCl溶液和淀粉酶为实验材料,探究它们对蛋白质和淀粉的催化水解作用,实验结果如图所示(同种底物起始量相同,在反应相同时间后测得底物剩余量)。有关分析错误的是(   

A.物质12分别为蛋白质和淀粉

B.图甲、图乙实验所用催化剂分别是HCl溶液和淀粉酶

C.该实验可证明酶具有专一性和高效性

D.该实验可证明淀粉酶具有降低活化能的作用

 

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下列有关核酸的叙述,不正确的是(   

A.DNA是所有细胞生物的遗传物质

B.核酸分子中每个五碳糖连接两个磷酸和一个碱基

C.RNA具有传递遗传信息、转运和催化等功能

D.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同

 

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