BTB是一种酸碱指示剂,BTB的弱碱性溶液颜色可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。某同学为研究某种水草的光合作用和呼吸作用,进行了如下实验:用少量的NaHCO3和BTB加水配制成蓝色溶液,并向溶液中通入一定量的CO2使溶液变成浅绿色,之后将等量的绿色溶液分别加入到7支试管中,其中6支加入生长状况一致的等量水草,另一支不加水草,密闭所有试管。各试管的实验处理和结果见下表。
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 无 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光灯的距离(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后试管中溶液的颜色 | 浅绿色 | X | 浅黄色 | 黄绿色 | 浅绿色 | 浅蓝色 | 蓝色 |
*遮光是指用黑纸将试管包裹起来,并放在距日光灯100cm的地方。
若不考虑其他生物因素对实验结果的影响,回答下列问题:
(1)本实验中,50min后1号试管的溶液是浅绿色,则说明2至7号试管的实验结果是由_________引起的;若1号试管的溶液是蓝色,则说明2至7号试管的实验结果是___________(填“可靠的”或“不可靠的”)。
(2)表中X代表的颜色应为___________(填“浅绿色”、“黄色”或“蓝色”),判断依据是__________。
(3)5号试管中的溶液颜色在照光前后没有变化,说明在此条件下水草_________________。
野生型大肠杆菌能够在基本培养基中生长,突变菌株A和突变菌株B由于不能自己合成某些营养素,而不能在基本培养基上生长。科学工作者利用菌株A和菌株B进行了如下两个实验。实验一:将菌株A和菌株B混合后,涂布于基本培养基上,结果如图1;实验二:将菌株A和菌株B分别置于U型管的两端,中间由过滤器隔开。加压力或吸力后,培养液可以自由流通,但细菌细胞不能通过。经几小时培养后,将菌液A、B分别涂布于基本培养基上,结果如图2。下列推测正确的是( )
A.菌株之间可能发生类似有性杂交的现象 B.不同菌株间接触后才可能交换遗传物质
C.菌株A和菌株B含有相同的突变基因 D.混合培养的菌株都能在基本培养基上生长
下列与病原体有关的叙述,错误的是( )
A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同
C.Rous 肉瘤病毒不是致癌因子,与人的细胞癌变无关
D.人体感染 HIV 后的症状与体内该病毒浓度和 T 细胞数量无关
甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:
池塘编号 | 捕食者数量/只 | 蝌蚪存活率/% | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
下列推测不合理的是
A. 捕食者主要捕食甲和丙
B. 蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响
C. 无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失
D. 随着捕食者数量增加,乙可获得的资源减少
果蝇 2 号染色体上的两对等位基因完全连锁无互换,其中 A 基因(翻翅)或 B 基因(星 状眼)纯合后,均能使果蝇胚胎致死。在翻翅星状眼雌雄果蝇自交产生的 F1 代中,只有两 种表现型,F1 代自由交配产生的 F2。下列叙述错误的是( )
A.亲本的基因型为 B.F1 中,基因型为 aabb 的个体占 1/2
C.F2 中,基因型为 AaBb 的个体占 1/2 D.F1 至 F2 中,显性基因频率增高
科学家利用基因型为 hr(噬菌斑透明且大)和 h+r+(噬菌斑混浊且小)的两种 T2 噬菌 体同时侵染未被标记的大肠杆菌,大肠杆菌裂解后分离得到了 hr、hr+、h+r 和 h+r+4 种子代 噬菌体,以下叙述正确的是( )
A.可以用 32P 对噬菌体的 DNA 进行标记
B.T2 噬菌体复制的模板、原料和酶均来自大肠杆菌
C.两种噬菌体的 DNA 在大肠杆菌内可能发生了基因重组
D.大肠杆菌裂解后,hr、hr+、h+r 和 h+r+的比例为 1︰1︰1︰1