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右图示某生物群落中甲、乙两个种群的增长率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是 A....

右图示某生物群落中甲、乙两个种群的增长率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是

A.如乙为农作物害虫,t4时间点防治最好

B.t3t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

C.t1t2时间内甲种群出生率下降,死亡率上升,死亡率大于出生率

D.甲、乙两种群为竞争关系,甲的竞争力小于乙,研究期间两者竞争强度由强

 

B 【解析】 分析曲线图:图示表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线。甲种群:在t1-t2时间内,种群增长速率逐渐增大;在t2时刻,种群增长速率最大,此时种群数量增长最快;在t2-t3时间内,种群增长速率逐渐减小;在t3时刻,种群增长速率为0,此时种群数量达到最大值,即K值。乙种群:在t1-t4时间内,种群增长速率逐渐增大;在t4时刻,种群增长速率最大,此时种群数量增长最快;在t4-t5时间内,种群增长速率逐渐减小;在t5时刻,种群增长速率为0,此时种群数量达到最大值,即K值。 A、在t4时刻,乙种群增长速率最大,如乙为农作物害虫,则在t4时间点之前防治最好,A错误; B、在t3-t5时间内,甲种群增长速率小于0,因此其年龄组成类型是衰退型,在t3-t5时间内,乙种群增长速率大于0,因此乙种群的年龄组成类型是增长型,B正确; C、t1~t2时间内甲种群出生率上升,死亡率下降,出生率大于死亡率,C错误; D、甲、乙两种群为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度由弱→强,D错误. 故选:B。  
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考点分析:
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某同学在“探究生长素类似物IBA(萘乙酸)促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述错误的是(    )

枝 条

甲 组

乙 组

丙 组

溶 液

10-10mol/L的IBA溶液

10-5mol/L的IBA溶液

清 水

生根数量(条)

43

8

22

 

 

 

A.本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小

B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果

C.本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L

D.用三种溶液处理插条的时间应该相同

 

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已有研究表明,在无机盐缺乏的环境中,植物根尖会产生更多的根毛。科学家以拟南芥作为研究材料,进行了相关实验,结果如下图,下列有关说法不正确的是

注:茉莉酸甲酯是植物代谢产生的一种化学物质

A.茉莉酸甲酯对植物的生命活动起调节作用

B.结果表明,乙烯可促进根毛产生

C.结果表明,乙烯的作用依赖于茉莉酸甲酯

D.在无机盐缺乏的环境中,植物产生更多的根毛以适应环境

 

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植物生命活动的正常进行主要是多种激素相互作用、共同调节的结果,下列关于植物激素的叙述,正确的是(    )

A.同一浓度生长素作用的发挥不会因细胞的成熟情况、植物的种类等而出现差异

B.脱落酸的主要作用有抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落

C.乙烯广泛存在于植物的多种组织中,主要作用是促进果实的发育

D.用赤霉素处理小麦种子,可延长其休眠时间,以利于储存

 

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为了研究根的向地生长与生长素和乙烯二者的关系,实验如下:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。下列叙述最严谨的是

A.为使实验更严谨,还需将另一个根尖放在不含生长素和等量蔗糖的培养液中,作为对照组

B.据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是近地侧生长素浓度高,促进乙烯的合成,从而抑制根的生长

C.生长素与乙烯对根的生长表现为拮抗作用

D.植物激素对生长发育的调节作用,在根本上是基因组在一定时间上程序性表达的结果

 

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下列有关植物激素的叙述,正确的是(   

A.番茄开花后,喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落

B.植物激素既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息

C.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

D.对植物生长发育有显著影响的微量有机物就是植物激素

 

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