如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中 Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是
A.在每个植物细胞中，a、b、c基因都会表达出相应蛋白质
B.a、b互为非等位基因，在亲子代间传递时可自由组合
C.b中碱基对若发生了增添、缺失或替换，则发生了基因突变，但性状不一定改变
D.基因在染色体上呈线性排列，基因的首、尾端存在起始密码子和终止密码子
图1表示DNA的平面结构示意图，图2表示某种限制酶的识别序列和作用位点，下列相关说法正确的是
A.图1中a所示部位即图2中箭头所示部位
B.图2所示的DNA片段被限制酶切割后获得的末端形式与图1下端相同
C.E▪co1iDNA连接酶可以将两个图1所示结构连接成为一个DNA片段
D.基因工程的载体必须具有图2所示的碱基序列
科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因,并以质粒为运载体，采用转基因方法培育了抗枯萎病的金茶花新品种。下列有关说法正确的是
A. 基因工程育种只能在同种生物中进行
B. 质粒是能自我复制的小型细胞器，因此适合做运载体
C. 通过该方法获得的抗病金茶花,将来产生的配子不一定含抗病基因
D. 抗枯萎基因最终整合到植物的染色体组中，该技术应用的原理是染色体变异
下列关于基因工程的叙述，正确的是( )
A. 构建表达载体时需要在目的基因前加上起始密码子
B. 农杆菌转化法可以将目的基因随机插入受体细胞的染色体DNA上
C. 标记基因中不能有限制酶的识别位点以防止其被破坏而失去作用
D. 导入人胰岛素基因的大肠杆菌可直接生产出有活性的人胰岛素
下列图 1、图 2、 图 3 所示为混合物分离的三种技术。图 4、图5 是通过图 3 技术对混合物分离的结果。请回答：
（1）说出三种技术的名称 图 1 图 2 图 3____________
（2）叶绿体中色素的分离采用 1 所示技术。四种色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是_______。
（3）图 2 所示技术的装置中 a、b 均为蛋白质分子，其中先从层析柱中洗脱出来的是_________________，原因是 ________________________
（4）图 3 所示技术利用了待分离样品中各种分子的_____、_____、_________等的差异，而产生不同迁移速度，实现各种分子的分离。
（5）图 4 是把含有 21 个氨基酸的多肽进行水解，得到的氨基酸混合物进行分离的结果，可推知该多肽由_____________ 种氨基酸构成。
（6）图 5 通过提取某小孩和其母亲，以及待测定的四位男性的 DNA，分别用酶处理后，生成含有若干 DNA 片段，并进行扩增得到的混合物，然后分离得到的一组 DNA 指纹图谱，请分析 F1～F4 中，谁是该小孩真正生物学上的父亲？_________________ 为什么？_________________
物质 W 是一种含氮有机物，会污染土壤。W 在培养基中达到一定量时培养基表现为不透明。某研究小组欲从土壤中筛选出能降解 W 的细菌（目标菌）。回答下列问题。
（1）要从土壤中分离目标菌，所用选择培养基中的氮源应该是_____。
（2）在从土壤中分离目标菌的过程中，发现培养基上甲、乙两种细菌都能生长并形成菌落（如图所示）。如果要得到目标菌，应该选择__________菌落进一步纯化，选择的依据是______________。
（3）土壤中的某些微生物可以利用空气中的氮气作为氮源。若要设计实验进一步确定甲、乙菌能否利用空气中的氮气作为氮源，请简要写出实验思路、预期结果和结论，
实验思路：___________________。
预期结果和结论_____。
（4）该小组将人工合成的一段DNA转入大肠杆菌，使大肠杆菌产生能降解W的酶（酶E）。为了比较酶E与天然酶降解W能力的差异，该小组拟进行如下实验，请完善相关内容。
①在含有一定浓度W的固体培养基上，A处滴加酶E的缓冲液，B处滴加含有相同浓度天然酶的缓冲液，C处滴加_____，三处滴加量相同。
②一段时间后，测量透明圈的直径。若C处没有出现透明圈，说明_____；若A、B处形成的透明圈直径大小相近，说明_____。
