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下图甲、乙、丙分别是目的基因、质粒载体、重组DNA(重组质粒)的三个示意图,限制...

下图甲、乙、丙分别是目的基因、质粒载体、重组DNA(重组质粒)的三个示意图,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要获得理想的可表达目的基因的重组DNA,最佳的限制酶组合方式是(  )

A.用EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体

B.用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体

C.用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体

D.用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体

 

D 【解析】 本题以图文结合为情境,考查学生对生基因工程的基本操作程序的相关知识的识记和理解能力,以及识图分析能力。 依题意并分析图示可知:只有用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体,在构建的重组DNA(重组质粒)中,RNA聚合酶在插入目的基因上的移动方向才与图丙相同,A、B、C均错误,D正确。  
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考点分析:
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下图表示一个DNA分子的片段,有关叙述正确的是(  )

 

A.④代表的物质中贮存了遗传信息

B.限制酶的作用部位是⑥

C.DNA连接酶可催化⑤处化学键的形成

D.DNA分子一条链中相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接

 

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花粉植株是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料。下面是培育四季柑桔(2N=18)花粉植株的过程示意图,有关叙述错误的是

A. 花粉植株培育的原理是花粉粒细胞具有全能性,其技术是植物组织培养

B. 过程③是细胞再分化,其根本原因是基因选择性表达

C. 四种培养基均属于固体培养基,其中所含植物激素的种类和比例有差异

D. 观察处于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖细胞,可观察到18条染色体

 

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下图表示某胚胎工程的流程图。据图分析,下列叙述不正确的是(  )

①→早期胚胎培养→早期胚胎→②→新个体

A. 若该工程表示的是转基因技术,则①是含有基因表达载体的受精卵

B. 若该工程表示的是核移植技术,则①的形成需要卵母细胞的参与

C. 若该工程表示的是胚胎分割技术,则①可以是桑椹胚

D. ②需对受体注射促性腺激素,以达到超数排卵和同期发情的目的

 

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土壤农杆菌能将自身 Ti 质粒的 T-DNA 整合到植物染色体 DNA 上,诱发植物形成 肿瘤。T-DNA 中含有植物生长素合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R),它们的表达与否能影响相应植物激素的含量,进而调节肿瘤组织的生长与分化。据图分析,下列叙 述错误的是

A. 细胞分裂素与生长素的比值不同导致植物肿瘤分化生成不同组织

B. 该实例说明基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状

C. 细胞分裂素与生长素直接参与细胞代谢,进而调节肿瘤组织的生长与分化

D. 基因 S 与基因 R 能在植物体内成功表达,说明原核生物和真核生物共用一套密码子

 

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基因组编辑技术是研究基因生物功能的重要手段,下图是对某生物B基因进行定点编辑的过程,该过程中用sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点,相关说法不正确的是

A.靶基因部分序列与sgRNA通过碱基互补配对原则进行配对

B.核酸内切酶Cas9可断裂脱氧核糖核苷酸之间的磷酸二酯键

C.被编辑后的B基因与编辑前的B基因互称为非等位基因

D.通过破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因的功能

 

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