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下图是植物体细胞杂交过程示意图,下列叙述正确的是 A.过程①需用纤维素酶和果胶酶...

下图是植物体细胞杂交过程示意图,下列叙述正确的是

A.过程①需用纤维素酶和果胶酶溶液处理,且溶液的渗透压略大于细胞液渗透压

B.过程②可用聚乙二醇诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有选择透过性原理

C.过程③表示细胞壁的再生,④⑤需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基

D.最终得到的植株相对于甲、乙,发生了染色体数目变异,因此不具有可育性

 

A 【解析】 解答本题的关键是掌握植物体细胞杂交的过程,确定图中各个数字所代表的过程,如①表示去壁获取原生质体的过程;②表示人工诱导原生质体融合;③表示再生出新细胞壁的过程;④表示脱分化过程;⑤表示再分化过程;⑥表示个体发育过程。 A、①为去壁过程,需要将植物组织置于含纤维素酶和果胶酶的等渗溶液中,或略大于细胞液渗透压,A正确; B、过程②要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合,主要依据细胞膜具有一定的流动性,B错误; C、④为脱分化过程、⑤为再分化过程、⑥为个体发育过程,这三个过程需要根据生长发育进程更换不同的固体培养基,C错误; D、最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异,属于异源四倍体,可育,D错误。 故选A。    
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考点分析:
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单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞,其合成核酸的途径能被氨基喋呤阻断。现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的多种B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合,加入PEG促融后,再加入含氨基喋呤的培养液。若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养(如图所示),则小孔中的培养物不可能出现的结果是(  )

A.没有活细胞,不产生抗体

B.没有活细胞,产生抗体

C.细胞分裂繁殖,产生抗体,能检测到专一性抗体检验

D.细胞分裂繁殖,产生抗体,不能检测到专一性抗体检验

 

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下图甲、乙、丙分别是目的基因、质粒载体、重组DNA(重组质粒)的三个示意图,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要获得理想的可表达目的基因的重组DNA,最佳的限制酶组合方式是(  )

A.用EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体

B.用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和质粒载体

C.用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体

D.用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和质粒载体

 

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下图表示一个DNA分子的片段,有关叙述正确的是(  )

 

A.④代表的物质中贮存了遗传信息

B.限制酶的作用部位是⑥

C.DNA连接酶可催化⑤处化学键的形成

D.DNA分子一条链中相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接

 

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花粉植株是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料。下面是培育四季柑桔(2N=18)花粉植株的过程示意图,有关叙述错误的是

A. 花粉植株培育的原理是花粉粒细胞具有全能性,其技术是植物组织培养

B. 过程③是细胞再分化,其根本原因是基因选择性表达

C. 四种培养基均属于固体培养基,其中所含植物激素的种类和比例有差异

D. 观察处于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖细胞,可观察到18条染色体

 

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下图表示某胚胎工程的流程图。据图分析,下列叙述不正确的是(  )

①→早期胚胎培养→早期胚胎→②→新个体

A. 若该工程表示的是转基因技术,则①是含有基因表达载体的受精卵

B. 若该工程表示的是核移植技术,则①的形成需要卵母细胞的参与

C. 若该工程表示的是胚胎分割技术,则①可以是桑椹胚

D. ②需对受体注射促性腺激素,以达到超数排卵和同期发情的目的

 

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