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以下是基因工程四个主要操作程序: ①基因表达载体的构建 ②将目的基因导入受体细胞...

以下是基因工程四个主要操作程序:

①基因表达载体的构建  ②将目的基因导入受体细胞       ③目的基因的获取  ④目的基因的检测与鉴定

请回答下列问题:

1)进行③操作时,可以从基因文库中获取,基因文库分为_____________ 两种,其区别是_____________ PCR扩增也是获取目的基因常用的方法,进行PCR时,需要向扩增仪中加入热稳定DNA聚合酶、四种原料、_____________ 以及引物,合成引物的前提是_____________ PCR扩增时,与引物结合的是_____________

2)进行操作①时,应先选择合适的载体,常见的载体是质粒,质粒的本质是______;如图是常用的质粒载体,基因工程中利用BamH I限制酶识别CCATCC序列,并在GG之间切割,通过BamH I限制酶切割形成的末端属于___________,科研人员利用该质粒完成基因工程,则通过___________基因供重组DNA的鉴定与选择。

 

基因组文库和部分基因文库 基因组文库包含一种生物的全部基因而部分基因分库只包含该种生物的部分基因 模板DNA 有一段已知的目的基因核苷酸序列 目的基因DNA受热变性后解链成单链的相应互补序列 双链环状DNA分子 黏性末端 抗生素B抗性 【解析】 1、PCR的过程:①高温变性:DNA解旋过程;②低温复性:引物结合到互补链DNA上;③中温延伸:合成子链。PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶,高温条件下氢键可自动解开。 2、基因文库是指将含有某种生物不同基因的DNA片段导入受体菌的群体中储存,这个受体菌群体称为基因文库。基因组文库包含某种生物所有的基因,部分基因文库包含某种生物的部分基因,如cDNA文库。 (1)基因文库分为基因组文库和部分基因文库两种,其区别是基因组文库包含一种生物的全部基因,而部分基因分库只包含该种生物的部分基因。PCR扩增目的基因时,需要向扩增仪中加入热稳定DNA聚合酶、四种原料、模板DNA以及两种引物。由于引物需要与DNA模板链互补,并引导子链合成,所以合成引物的前提是有一段已知的目的基因核苷酸序列。PCR扩增时,与引物结合的是目的基因DNA受热变性后解链成单链的相应互补序列。 (2)质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核之外,并具有自我复制能力的很小的双链环状DNA分子,故其本质是双链环状DNA分子;由于BamHI限制酶识别CCATCC序列,并在GG之间切割,可知通过BamHI限制酶切割形成的末端具有裸露的碱基,属于黏性末端。由于用BamHI限制酶切割质粒会破坏抗生素A抗性基因,所以科研人员利用该质粒完成基因工程时,通过抗生素B抗性基因供重组DNA的鉴定与选择。
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考点分析:
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嗜吡啶红球菌可以将硝酸盐还原成亚硝酸,还能使榨菜在腌制过程中变红;该菌的菌落呈红色、奶酪状、圆形、隆起。研究人员为了初步鉴定变红的榨菜中是否含有嗜吡啶红球菌,进行了相关实验,请回答下列问题:

1)培养嗜吡啶红球菌的培养基的pH应调至_____________,该步骤应在_____________之前完成。

2)初步鉴定嗜吡啶红球菌时,先要纯化榨菜中的菌种,纯化时先将榨菜样液用滤膜过滤,滤膜的孔径应_____________ (填“大于”或“小于”)菌种的体积。挑取滤膜上的菌种,接种在平板上培养,常用的接种方法有______。培养微生物时, 常培养一个未接种的培养基,目的是_____________。一段时间后观察平板上的菌落特征,若观察到_____________,则可初步确定变红榨菜中含有嗜吡啶红球菌。

3)为了进一步确定变红榨菜中含有嗜吡啶红球菌,可挑取上述平板菌落中的菌种接种在含有_____________ 的液体培养基中培养,一段时间后用_____________ 法检测亚硝酸盐的含量。

 

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人类对遗传物质的认识是科学家们不断深入探究的过程,请回答下列问题:

1)孟德尔在一对相对性状的豌豆杂交实验中,对分离现象做出的解释是:①生物的性状是由_____________决定的,且其在体细胞中成对存在;②生物体在形成配子时,成对的物质彼此分离,分别进入不同的_____________ 中;③受精时,雌雄配子的结合是_____________ 。此后,孟德尔设计了______实验对分离现象进行验证。 后人把一对相对性状的实验结果及其解释归纳为孟德尔第定律。

2)孟德尔在两对相对性状的杂交实验中,对F2中不同性状的类型进行了______ 结果四种表现型的数量比接近9331。对自由组合现象,孟德尔首先对每一对相对性状单独进行分析,结果发现每对相对性状的遗传_____________(填 “遵循”或“不遵循”)分离定律。之后,孟德尔对自由组合现象的解释是: F1在产生配子时,_____________ F1 产生的雄雄配子结合产生了F2

3)遗传学家萨顿根据_____________ 提出了基因在染色体上的推论。

4)摩尔根利用果蝇作为实验材料,找到了基因在染色体上的实验证据,遗传学中常用果蝇做实验材料的原因是_____________(答出2点)。

5)赫尔希和蔡斯利用_____________作为实验材料,利用同位素将_____________ 彻底区分进行实验,证明了DNA是遗传物质。后来的研究表明,少数病毒的遗传物质是RNA。因为_____________ ,所以说DNA是主要的遗传物质。

 

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如图表示某自然生态系统一年中能量的输入和散失的状况。

请回答下列问题:

1)生态系统的能量流动是指______ 流经该生态系统的总能量是_____________ (用数字表示)。

2)该生态系统中用于生产者生长、发育和繁殖的能量为_____________ , 该生态系统积累在有机物中的能量为_______。(均用数字表示)

3)分解者呼吸释放的能量主要来自于_____________中的有机物。

 

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铁皮石斛中含有多糖、生物碱、氨基酸等多种活性物质,具有免疫调节作用。科研工作者为了研究铁皮石斛及其冻干粉对免疫抑制小鼠的免疫调节作用的差异,做了相关实验,实验结果如下表所示。

组别

处理药物

处理对象

脾脏系数

胸腺系数

IL-2

IL-6

A

 

正常小鼠

052

044

52

1132

B

环磷酰胺

正常小鼠

032

026

347

832

C

铁皮石斛

环磷酰胺处理小鼠

043

03

454

1089

D

铁皮石斛冻干粉

环磷酰胺处理小鼠

051

038

528

1173

 

 

注:脏器系数=脏器质量(mg /体质量(g); IL-2 IL-6为细胞因子

请回答下列问题:

1)脾脏、胸腺在免疫系统的组成中属于_____________,免疫系统的功能是_____________

2A组、B组脏器系数的不同,说明环磷酰胺的作用是_____________ (填“促进”或“抑制”)小鼠的免疫功能。

3)与B组相比,CD两组的脏器系数的变化,说明_____________

4)有人推测:铁皮石斛能增强免疫抑制小鼠的免疫能力是促进了该种小鼠合成1L-2IL-6两种细胞因子,从而提高脏器系数,增强免疫能力。请写出验证上述假设的实验思路_____________

 

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某研究小组选取长势一致的总状绿绒蒿为材料,探究不同氮素形态的氮肥对总状绿绒蒿幼苗生长的影响,实验处理如表,实验结果如图。

组别

氮素形态

浓度

CK

O

0

T1

NO3

20

T2

甘氨酸

20

T3

NO3/NH4+

10/10

T4

NH4+

20

T5

NO3

30

T6

甘氨酸

30

T7

NO3/NH4+

15/15

T8

NH4+

30

 

 

请回答下列问题:

1)该实验的自变量是___________ 植物从土壤中吸收的氮可用于合成___________(答出两种)等有机物,从而有利于光合作用的进行。生产实践中可通过中耕松土提高植物根对氮肥的吸收量,原理是___________

2)从幼苗的株高状况来看,___________(填“低”或“高”)浓度的氮肥促进植物生长更优。为促进总状绿绒高株高的生长,根据实验结果,提出合理的施用氮肥的建议。___________

 

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